【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《活动二采访身边的英雄》,欢迎阅读!
范文大全 活动二 采访身边的英雄 活动目标 1、 了解身边英雄人物的事迹,进一步了解当代英雄的含义。 2、 纸带一些制定采访提纲的方法,尝试设计、完善本组的采访提纲。 3、 能与同学合作,实施采访行动。 4、 锻炼与人交往的能力。 活动过程 活动阶段 教师指导 学生活动 设计意图 导入 1、 可以找一找身边的英雄,以及在危机事件中挺身而出的贫民英雄。 2、 通过交流总结:英雄是有才能、勇武过人的人,他们不怕困难,为人民利益而英勇斗争,是令人钦佩的人。 1、 交流自己了解的英雄。 2、 给英雄下定义。 3、 产生探究愿望。 选择采访对象 1、 采访对象可以是英雄本人,1、 以小组为单位讨论并也可以是英雄的家属。 确定采访对象与采访2、 采访的英雄是被当地人普途径。 遍认同称赞的人物。 1、 能根据主题选择合适的采访对象,保证活动的顺利开展。 1 范文大全 1、 设计具体的采访内1、 可以从英雄的学习、生活经容。 历,如何面对困难、压力和2、 讨论制定采访计划。 竞争等方面设计采访内容。 3、 设计采访记录表。 2、 讨论确定提纲内容。 4、 讨论在采访过程中3、 采访计划应包括采访时间、应注意的问题和需地点和提纲。 要准备的记录工具。 5、 与采访对象约好采访时间和地点。 拟定采访的计划 1、 能根据实际情况,合理制定采访计划。 2、 形成计划意识。 1、 采访时应注意倾听、做好记1、按约好的采访时间和进行采访 录、不随便打断别人说话;地点准时到达。 要大方,有礼貌。 2、进行采访。 1、能够通过访谈,获取需要的信息。 整理采访记录 1、可以按英雄的成长经历、主要事迹、对待困难的做法、对青少年的希望等方面进行记录的整理。 2、把采访的结果,以小报的形式,图文并茂地呈现出来。 1、分头整理文字、音像资料。 提高整理资料的能力。 2 范文大全 交流采访感受 总结交流 1、 组内交流自己的收获。 2、 各组派代表在班级进行交流。 感受英雄的影响力,激发向英雄学习的动力。 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/cb6379521411cc7931b765ce05087632311274f1.html