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六年级的学生庆元旦绘画图片六年级绘画图片大全 儿童画启蒙教学 1、兴趣是绘画的前提 托尔斯泰说过，“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”少儿阶段绘画兴趣是重要的，兴趣是最好的老师。孩子们做有趣的事，不仅能得到情绪上的满足，还能促进其身心的发展。为了促进孩子对绘画的兴趣，首先，我在教学时经常选择孩子们感兴趣的绘画题材。故事、游戏和动物都是小朋友们的最爱，这些不仅能激发孩子的创作热情，还能为孩子的创作提供表现的空间，例如《画彩虹》、《神奇的魔法棒》、《小蝌蚪找妈妈》等内容就非常适合。在激发孩子创作热情的同时，还可激发孩子的想象与创造。其次，我用拟人化的语言激发孩子的绘画兴趣，孩子特别喜欢听童话故事，例如在讲授《神奇的魔法棒》一课时，我说：“小仙女有个神奇的魔法棒，它能够实现你的愿望。只要轻轻一点，你的愿望就实现哦。”“那么这个神奇的魔法棒到底是什么样子呢让我们用掌声把它请出来吧。”孩子们的兴趣马上被激发出来，纷纷想尝试做一个神奇的魔法棒。在绘画中使用拟人化的语言来指导，既能满足孩子们喜爱游戏/富于幻想的特点，又有利于他们直观理解和表现。 2、观察是绘画的基础 俗话说的好：形象大于解说，百闻不如一见。例如：画《太阳》这个活动中，我们先让孩子到室外直接去观察太阳，去感悟太阳，回课堂后引导孩子说出看了太阳后的感受及你眼中的太阳，然后教师传授画太阳的基本技巧，最后让孩子自由作画，鼓励孩子画出与老师不同的太阳，画出自己看到的太阳，于是孩子画出了“橙色的太阳”“黄色的太阳”“红色的太阳”“刺眼的太阳”“白色的太阳”“紫色的太阳”——当看到“紫色的太阳”时我问到：你的太阳为什么是紫色的呢小朋友答：因为太阳生气了!当看到有个孩子的太阳画在画纸的角落里，背景用了一大块绿色，我问：你的太阳怎么不在天空上呢孩子说：我的太阳公公下山啦!让孩子在把握技巧的基础上，带上孩子自己的真切感受，才能激发孩子的创新潜能。又如：画小蜗牛时，帮助孩子分析蜗牛的组成部分及蜗牛壳是什么形状身体是什么形状头上的触角怎样画……这样能有序地启发孩子们由小到大，由局部到整体，具体地观察事物。 本文来源：https://www.dywdw.cn/cb6ba8bb2b4ac850ad02de80d4d8d15abe230097.html
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2022-08-25
