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模仿 模仿是没有外在压力条件下,个体受他人影响仿照他人,使自己与之相同或相似的现模仿是人们相互影响的一种重要方式。当个体感知到他人行为时,会有重复这一行为的愿望,模仿便随之而来。其特点是: 1.模仿的社会刺激是非控制性的,榜样是模仿的条件,但模仿是自愿产生的, 能是无意识的。 2.相似性 模仿者的举止近似于其所模仿的榜样。 (二)模仿的意义 1.模仿是学习的基础 模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式,是掌握人际互动经验最简单的机制,也是个体学习的基础。 2.适应作用 个体适应社会生活,模仿在其中占有重要地位,在个体发展早期,这种地位尤显突出。没有模仿个体很难适应他所面临的各种情景。 3.促进群体形成 模仿使群体成员在态度、情感和行为上的一致性有所提高聚力。 (三)模仿的发展 模仿随个体的发展而发展。其趋势大致是:从无意模仿到有意模仿;从游戏模仿到生活实践模仿;从对外部特征的模仿到对内部的实质内容的模仿。 (四)塔尔德的《模仿律》 法国社会学者塔尔德最早对模仿进行研究,1900年出版《模仿律》一书,认为模仿是“基本的社会现象”,其提出的模仿的定律是: 1.下降律 社会下层人士喜欢模仿上层人士。 2.几何级数率 模仿一旦开始,便按几何级数增加,漫延迅速。时尚、谣言的传播像滚雪球一样。 3.先内后外律 个体对本土文化的喜爱,总是优于外域文化。 本文来源:https://www.dywdw.cn/cb895a8c1fb91a37f111f18583d049649a660efa.html