【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班主题常识鞋子教案反思》，欢迎阅读！
中班主题常识鞋子教案反思 目的要求：进一步了解鞋的类型和作用，体验穿大鞋的乐趣，尝试设计各种新的鞋子。并用画的方式大胆表现。 预备：让孩子各自从家中带一双大人的鞋子、假设干个鞋架上，配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡、开图画纸每人一份及彩笔一盒 活动过程： 一、导入活动：一、看大鞋。 1、孩子们一起观看各种鞋子，了解鞋子的不同类型。 师：今日我们的活动是"好玩的鞋子'〔出示字卡〕现在请大家翻开袋子相互看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋〔孩子兴奋地翻开塑料袋子，把里面的鞋取出来相互沟通〕有的说：这是我妈妈的高跟鞋；有的说：这是我爸爸的皮鞋；有的说："这是奶奶的布鞋；有的说：'这是爷爷的雨鞋老师也取出一双小拖鞋，告知幼儿："这是我家孙子的拖鞋。' 二、穿大鞋。 1、其乐趣，感受鞋子的作用。 师：现在我们穿上大人的鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感觉大家特别兴奋，赶忙迫不及待换鞋子。孩子快乐极了，有的走、有的跳，活动室里响起欢乐声。〔老师赐予穿脱比拟慢的孩子指导或关心。〕老师也穿起小鞋子与孩子一起快乐地玩着，还有意掉鞋子"哎呀，我的鞋子怎么掉了 你们能说说为什么吗"咦！你们看，XX的鞋子掉了，你们说为什么呢 孩子们有的说，太大了；有的说太高了。 师：现在你们相互交换再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感觉。 2、比拟大鞋和小鞋。 师："大家都累了，我们坐下来休息一会儿。把大鞋脱下来，换上我们的鞋子。刚刚，我看到许多小伴侣的鞋子都掉了，你们能说说为什么吗'"小伴侣，穿了自己的鞋有什么感觉' 〔启发幼儿说出自己的鞋舒适；穿自己的鞋子跑得比拟快；穿自己的鞋子不简单跌倒------〕小结：老师跟你们说，穿鞋子肯定要穿合脚的鞋子。这样才舒适，活动起来也便利。 3、了解鞋子的用途。 师："我带来的这双拖鞋是我家孙子在家时候穿的。小伴侣带来的鞋子，大人们是什么时候穿的呢' 小结：小伴侣观看得真认真。说得也好。有的小伴侣说上班的时候，爸爸就穿上这双皮鞋；有的小伴侣说下雨的时候爷爷就穿上雨鞋。不同时候穿的鞋子也不同。是吗 4、争论鞋子的作用。 师：我们每个人都穿着鞋。假设不穿行吗 三、办鞋展。 1、给鞋子分类师："现在我们用这些鞋子一起来办个鞋展吧。'你们看，那边有个鞋架，每个鞋架上都有它们相应的字宝宝标志。这是皮鞋。 本文来源：https://www.dywdw.cn/cb8c075e874769eae009581b6bd97f192279bfe3.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-02-25
