【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《现代汉语》Ⅱ练习(3)答案》，欢迎阅读！
《现代汉语》Ⅱ练习（三） [单句和复句] 年级 专业 班级 姓名 学号 一、名词解释 1状 语：状语是动词性词语前边起修饰作用的成分，表示“怎么样/几时/哪里/多么”等意思，或者表示肯定或否定，常带结构助词“地”。状语和状语中心语相对待。 2.主谓谓语句：主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子。主谓谓语句的主语大都是说话的起点，含有话题的性质。 3.被字句：“被”字句是指谓语动词前面用介词“被”（“给”、“叫”、“让”等）引出施事或单用“被”表被动的句子。 4.把 字 句：“把”字句是一种在谓语动词的前面用介词“把”引出受事、对受事加以处置、产生一定影响的主动句。“把”字句有的属动补谓语句，有的属动宾谓语句，有的属一般动词谓语句。 5.复 句：复句是包含两个或两个以上分句的句子。 构成复句的单句形式，叫做分句。复句的分句之间意义上互相关联，结构上互不包含。复句中分句的结构关系有两种表达方式：意合法和关系词语表达法。 6.多重复句：含有三个或三个以上的分句，而且包含不只一个关系层次的复句，叫做“多重复句”。 二、分析题 1 请用句子成分分析法分析下列句子 [为了保护羊群]，(英雄的)(小)姐妹－玉荣和龙梅 || [同暴风雪] 搏斗 <了>< 一天一夜>。 2. 用直接成分分析法分析下列句子的结构层次和结构关系，并指出句子的结构类型。 （1）每 个 大 学 生 都 应 该 努 力 完 成 自 己 的 学 习 任 务。 | 主 | | 谓 | | 定 | | 中 | | 述 | | 宾 | |状|| 中 | | 定 | | 中 | | 状 || 中 | | 定 | | 中 | | 状 || 中 | 单句：动词谓语句 （2）鲁迅 是 在文化战线上，代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的 最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的 民族英雄。 |主|| 谓 | |述| | 宾 | | 定 || 中 | | 定 | | 中 | |并列||并列||并列||并列||并列| |定|| 中 | |定||中| 单句：动词谓语句中的是字句 （3） 妈妈 坐 汽 车 买 回 了 江 生 喜 欢 的 各 种 食 品。 | 主 | | 谓 | | 连 动 || 连 动 | |述|| 宾 || 述 || 宾 | |中||补|| 定 | | 中 | 单句：动词谓语句中的连动句 (4) 她 骑 自 行 车 去 图 书 馆 借 书 准 备 英 语 四 级 考 试 。 |主|| 谓 | | 连 动 || 连 动 | | 连动 | | 连 动 | | 述|| 宾 | |述|| 宾 | |述||宾| | 述 || 宾 | 1 | 定 || 中 | | 定 || 中 | 单句：动词谓语句中的连动句 （5）风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。 | 主 || 谓 | | 述 || 宾 | | 主 || 谓 | | 定 || 中 ||述|| 宾 | | 定 || 中 | |联 合||联 合 || 定 || 中 | 单句：动词谓语句中的兼语句 (6) 这 件 事 我 现 在 脑 子里 一 点 印 象 也 没 有。 | 主 | | 谓 | |主|| 谓 | | 状 | | 中 | | 状 | | 中 | | 主 | | 谓 | | 定 || 中 | |状|| 中 | 单句：主谓谓语句 3.试用划线法和图解法分别分析下列多重复句的结构层次和结构关系 （1）尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，①|但是他们既然是现实主义者， 让步 ②|||他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，③||因而他们能够从艺术描写中反映出一定 并列 因果（推断） 的客观真理。④ 框式图解法：|①|让步|② ③ ④| |② ③|因果|④| |②|并列|③| （2）我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦，不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。 我们所以要隆重纪念阿尔伯特·爱因斯坦，①|不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的 ．．．．．．． 因果（由果溯因） 发展有着深远的影响，②||而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值 ．．．．． 递进 得我们学习的，③|||是鼓舞我们为加速四个现代化而奋斗的力量。④ 并列（平列） （3）在周副主席的号召和影响下，整个村子的部队都搓米：①|有瓦片对瓦片搓的；||② 并列（解注） 并列（平列） 有石头对石头搓的；||③有的干脆就用手搓，④||||手上磨出了血泡，⑤|||但仍然愉快地搓。⑥ 并列（平列） 连贯 转折 框式图解法：|①|并列（解注）|② ③ ④ ⑤ ⑥ | 2 |②|并列|③|并列|④ ⑤ ⑥ | |④ ⑤|转折| ⑥ | |④|连贯|⑤| （4）在雷锋的历史上，虽然没有上首岭的冲天火光，也没有云周西村的风雷，但他同黄继光、刘胡兰同样伟大，或者说，他就是我们祖国建设时代的黄继光和刘胡兰。 划线法：在雷锋的历史上，虽然没有上甘岭的冲天火光，①||也没有云周西村的风雪，②|但他同 并列（平列） 让步（容认） 黄继光、刘胡兰同样伟大，③||或者说，他就是我们祖国建设时代的黄继光和刘胡兰。④ 并列（解注） 图解法一：框式图解法 ① ② ③ ④ | ① ② | 让步 | ③ ④ | 第一层 | ① |并列 | ② |（容认）| ③ | 并列 | ④ | 第二层 （平列） （解注） 图解法二：树形图解法 ① ② ③ ④ | 并列（平列） | | 并列（解说） | 第二层 | | | 容认性让步 | 第一层 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/cb9a36d671fe910ef02df842.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-31
