【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二年级语文教案 传统节日-国赛一等奖 (1)》,欢迎阅读!
2、传统节日 教材分析 《传统节日》是介绍我国传统佳节的韵文,传统节日是中华传统文化的重要组成部分,承载着华夏文明世代相传的古老文化。全文8句话,按顺序依次介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这一年中重要的7个传统节日。文章通俗易懂,句式整齐,读起来朗朗上口。 学情分析 本文内容贴近生活,学生有话可言,通过自家过节情景加深对文章的理解。同时,文章配有两幅插图,能直观形象的帮助学生了解节日习俗。 教学目标 1. 认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“团圆、热闹”等12个词语。 2. 朗读课文、背诵课文。 3. 了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过节的。 重点难点 重点:1.学习本课生字新词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,了解我国的传统节日。 难点:知道我国各传统节日的具体时间。 课时:第一课时 一、畅所欲言,导入新课 1.“一年之计在于春”,春节是我国最盛大、最热闹的一个传统节日,大家还记得今年是怎么过春节的吗? 2.自悠悠历史长河中流传下来,世世代代都过的节日就是“传统节日”,像过春节“贴窗花、放鞭炮”祖祖辈辈传下来的习俗就是“传统习俗”,这节课,我们就一起来了解我国的传统节日。(板书课题) 二、初读课文,有效识字 1.自由读文,圈出课后双横线中的字在课文中相应的词语,不熟悉的字多读几遍。 2.出示本课生字词,进行课前检测: 传统 祭扫 龙舟 艾香 满堂 乞巧 牛郎 月饼 赏菊 贴窗花 元宵节 大街小巷 (1)同桌互读,指名读。 (2)当小老师带大家读词语。师相机正音:“赏”读“shǎng”“舟”读“zhōu” 三、品读节日,了解传统 1. 用自己喜欢的方式读文,看看课文告诉我们哪些传统节日?(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节) 2. 说说你最熟悉的节日,在这天你是怎样过节的?(预设:春节、端午节、中秋节) 3. 出示视频,感受年味 (1)“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”现在我们一起走进春节感受浓浓的年味。(出示过年的视频) (2)春节(正月初一)有哪些活动?(贴窗花、放鞭炮),相机知道“贴”字的书写(左右结构且左右等宽,注意口要写小)。 (3)春节还有哪些习俗?(拜年、吃年夜饭等) 4.出示图片,讨论民俗 (1)图上画的是什么节日?(元宵节) (2)人们在这个节日里在做什么?(看花灯) 还有什么主要的民俗活动?(吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼) 5.介绍屈原,传承文化 (1)介绍屈原及端午节的由来,了解传统文化。 (2)端午节这天,人们喜欢做什么,吃什么呢?(赛龙舟、插艾草、五彩绳缠手腕、吃粽子) 6.出示插图,中秋团圆 (1)图上画的是什么节日?你知道吗?教师介绍“中秋节”(八月十五)。 (2)中秋节这一天,全家人坐在院子里干什么?[赏月、吃月饼] (3)同学们看图上的人都相聚在一起了,这就叫:“团圆”[相机出示词卡:团圆] 四、吟诵古诗、感受传统。 今天这节课我们学习了我国最为熟悉的四大传统节日,窥探了中华经典文化的一角,而古诗与传统节日的结合更是诠释了传统文化。咱们一起来猜猜这届古诗写的是哪些节日? 元日 (宋)王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏; 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 清明(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 九月九日忆山东兄弟 (唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 课后再来搜集一些与节日有关的古诗,下节课,咱们再来一起来猜猜写的是哪个节日? 五、板书设计 本文来源:https://www.dywdw.cn/cbb179b9950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4f0.html