【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《少儿口才培训教案第八课 绕口令《红绿灯》》，欢迎阅读！
第八课绕口令《红绿灯》 课时安排：2课时 课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时 一、 活动目标：1.让孩子学会基本的顶舌运动。 2、学习考级绕口令，能够发音清楚，口齿清晰的表达绕口令。 3、通过学习绕口令《红绿灯》了解简单的交通标识。 二、活动重点：学习绕口令，并能做到声音洪亮、发音清楚的表演绕口令。 三、活动难点：学习基本功顶舌运动。 四、活动准备：幼儿用光盘、交通标识的卡片。 五、活动时间： 30-45分钟 六、活动过程： （一）导入： 律动游戏《请你像我这样做》 小朋友跟老师一起玩律动游戏《请你像我这样做》。 游戏玩法：老师做动作边说“请你跟我这样做”，（闭嘴伸舌左边顶，右边顶）小朋友跟着老师的动作去做，并且回答，我就像你这样做。 （二）基本功---顶舌运动 1、老师的舌头会跳舞，你们相信吗？（教师吐出舌头摇晃，） 2、我的舌头不仅会跳舞，还会捉迷藏呢，（教师嘴巴闭紧，左边藏一藏，右边藏一藏，上、下…..）藏一下，可以提问：小朋友知道老师的舌头藏哪啦，请小朋友来猜一猜。 3、抽两到三名小朋友为一组，上台来藏舌头，下边的小朋友同时做出跟台上小朋友一样的动作，并且说出藏在哪？（争取每个孩子都登台） 4、我们不仅会玩舌头捉迷藏，还会说关于舌头的小咒语，跟着老师一起来学吧。（教1-2遍） 我的舌头捉迷藏 左边藏一藏， 右边藏一藏， 藏着藏着不见了。 5、可以抽1名小朋友上台当小队长，（可以反复抽几个小朋友，能够让每个孩子上台）小队长喊出藏舌头的小咒语，下边的小朋友听口令藏起来。 总结：经过练习，小朋友的小舌头像在变魔法，都会跳舞了，也会捉迷藏了。特别是我们班的xxx小朋友的舌头非常的灵活，xx小朋友的舌头会捉迷藏，藏的老师都没有找到。我们学会了顶舌运动，会让我们说起话来会更灵活，更好听，吐字会更清楚。 （三）学习考及内容绕口令——《红路灯》 过渡语：刚才的顶舌运动，小朋友的舌头会不会觉得累呢？----累，那就让我们的舌头休息一会，闭着嘴巴，用耳朵仔细的听。 1、播放光盘，小朋友看光盘听绕口令（一遍慢的一遍快的）。 提问：刚才听的绕口令，第一遍和第二遍有什么不一样?——第一遍慢，第二遍快 2、这个绕口令的名字叫什么？——红绿灯 3、在绕口令里边都听到了什么？——红绿灯、红灯停，绿灯行 5、那我们小朋友在过马路的时候要注意什么？——拉着爸爸、妈妈的手，不能自己过马路，在和爸爸妈妈过马路的时候一定要遵守交通规则，注意安全。 6、让我们一起来学习关于交通规则的绕口令《红绿灯》：小朋友跟老师一起来学习，我们先慢慢的说，老师说一句小朋友说一句（老师教2—3遍、个别孩子音读不清楚的单独练习这个字的发音，组词，再到句子当中练习，最后一遍可以提高速度说一遍。） 7、、小朋友上台练习（可分组，可个人）。 （四）我敢说 1、老师出示关于交通的标识，让孩子去认识。 提问：你们在哪里看到过这些标识呢？。 2、你知道交通指示灯有几种颜色吗？——3种 3、过马路时，你是怎么做的？——拉着妈妈的手 4、你还认识哪些交通标志？——斑马线 5、我还可以这样说（学说完整的话）。 提问，小朋友你们喜欢交警叔叔吗？----喜欢。 为什么呢？——因为我觉得交警叔叔很神气，可以维持交通秩序。 总结：小朋友一起上台来学着说一说这句话吧！（按照上台法上台、巩固站姿）像解放军一样走下台，课程自然结束。 第二课时 一、活动目标：1.学习诵经典《三字经》 2学习按照上台法表演绕口令《红绿灯》。 3学会跟爸爸、妈妈互相讨论在马路上遵守哪些交通规则。 二、活动重点：学习按照上台法表演绕口令。 三、活动难点：回家和爸爸妈妈讨论并且互相传递交通知识。 四、活动准备：幼儿用光盘 五、活动时间：30-45分钟 六、 活动过程： （一）巩固复习绕口令 1、 播放光盘，跟光盘复述绕口令。 2、 在发音清楚的基础上练习提高语速（可以以分组比赛的方式进行）。 3、 如果要上台表演绕口令，我们应该怎么上下台？（引导：按照上台法上台，巩固上台走步训练）请几个小朋友一起上台来做模仿。 （二）舞台演 提问：这个绕口令的名字叫什么？里边说那些交通标识？我们还学了哪些标示？（出示图卡）在马路你都看到了什么？在过马路的时候我们应该注意什么？ 1、我们一起来表演这首绕口令吧：老师先做示范按照上台法上台表演绕口令《红绿灯》，完整上台走步训练，下台走步训练。 2、老师把小朋友分成两组，分别上台表演儿歌。（上台的时候幼儿可以不出声的读口令，按照上台的标准去上台下台，以及自我介绍，和自信口令） 分组：名字可以让幼儿来取。 上台表演：台下的小朋友做裁判观看表演，老师提出观看要求：看走路是不是精神、看表情 听声音，听谁说的最清楚。 2、 表演结束，请裁判先来点评（老师适当引导，如你要表扬谁的表情？你要表扬谁的动作？ 你要夸夸谁的声音……）。 本文来源：https://www.dywdw.cn/cbdac374cd84b9d528ea81c758f5f61fb6362850.html
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2022-12-22
