望海潮 学案

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海潮

《柳永词两首》学案

班级: 姓名: 编号02-01

在美国,有一部小说酿成了一场大战,就是斯陀夫人的《汤姆叔叔的小屋》(林肯总统接见斯陀夫人,说她是“写了一本书,酿成了一场大战的小妇人”)在中国,据说有一首词也曾经引起一场战争,知道是哪一首词吗?柳永的《望海潮》(金主完颜亮读了《望海潮》遂起投鞭渡江,立马吴山之志。)今天我们一起来学习这首词,看看这首词写了什么内容,竟然使堂堂金国皇帝都对杭州垂涎欲滴?

《雨霖铃》这一词调,本来是唐代教坊大曲,一作“雨淋铃”。相传唐玄宗入蜀,到了斜口的时候,霖雨连日。他经过秦岭栈道,耳闻铃声,勾起了往事,于是创作此曲,悼念杨贵妃,寄托哀思。大家可以想见这一词调悲怆低回、凄楚欲绝的情味。而当时的柳永由于仕途失意,心情十分压抑,决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能与心爱的人生活在一起,失去爱的慰藉,更是觉得痛苦万状。这首词就反映了柳永当时的这种复杂心情。 【学习目标】

1.了解词的文体知识及词的几个发展阶段和两大流派。

2.有感情地吟诵本词,品味语言,理解意境,准确把握作者的情感,培养诗词鉴赏能力。 3.学习作者融情入景、虚实相济的写作手法,背诵两首词。 【学习重点】 有感情地吟诵本词,品味语言,理解意境。 【学习难点】 准确把握作者的情感,培养诗词鉴赏能力。 【课时安排】 5课时

【自主预习案】

【学习过程】 一、基础达标

(一)字音、字形、词语。(自主完成《高考调研》夯实基础一、四) (二)了解文体知识。

词,是诗歌的一种。古代的词都合乐歌唱,故唐五代时多称为曲、杂曲或曲子词。词体萌芽于隋唐之际,与燕乐的盛行有关,形成于唐代、盛行于宋代。句子长短不一,故也称长短句。另有诗余、乐府、琴趣、乐章等别称。宋词是我国文学史上的又一座高峰。

宋词风格上分为____________________两派;婉约派以写闺情、离绪为主,以清丽婉约见长,代表作家有柳永、___________等;豪放派扩大了词的题材,对社会生活的种种感受皆可入词,大气磅礴,飘逸洒脱,代表作者有___________、辛弃疾等。 词的分类:

按结构分为: 按字数分为:

单调 —— 一片(阕) 小令 ——(58字以内) 双调 —— 两片(阕) 中调 ——(5990字) 三叠 —— 三片 长调 ——(91字以上) 四叠 —— 四片

(三)作者介绍、写作背景了解。(见《高考调研》整合常识部分) (四)初读两首词作,读准字音、断句。





《望海潮》

东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥,风帘/翠幕,参差/十万/人家。云树//堤沙,怒涛//霜雪,天堑/无涯。市列/珠玑,户盈/罗琦,竞/豪奢。

重湖/叠巘/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑//高牙,乘醉//箫鼓,吟赏/烟霞。异日/图将/好景,归去/凤池/夸。

《雨霖铃》

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?

【合作探究案】

【学习过程】

一、再读《望海潮》,思考下列问题:

1. 直译全词,同桌之间互相翻译一遍,老师抽查互考。(重点词解释在课本上) 2. 请同学们用“„„之美”的格式概括本词的上下阕内容。(口头陈述,写在课本上)

3.如果你是金主完颜亮,词中哪些内容会让你对杭州垂涎欲滴,从而起侵略占有之心呢?联系诗句,说说理由。

4. 在“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”中,若将“卷”字改为“推”字好不好?为什么?

二、再读《雨霖铃》,思考下列问题。

1.直译全词,同桌之间互相翻译一遍,老师抽查互考。(重点词解释在课本上) 2.请同学们概括本词的上下阕内容。(口头陈述,写在课本上) 3. 开篇写“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”有何作用?

4.这首词是如何表达作者思想感情的?(提示:意象、情景交融、虚实相生等。

5.《雨霖铃》表达离别之情最为动人,同学们在词中找出最能打动你的句子赏析。

【巩固训练案】

背诵、默写。 《望海潮》 《雨霖铃》

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