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王寨小学课时教案设计 年级_ 学科_ 校本（古诗词） 总 10 课时 题目 终南别业 课型 阅读 1．正确、流利地朗读、背诵、默写四句古诗词曲。 教学目标 2．理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。 教学重、难点 教学准备 引导学生想象诗词的意境，理解、感悟、体会这首诗词所表达的感情。 1．预习课文，搜集与古诗词曲有关的资料。 2．多媒体课件。 教学过程 一、谈话导入新课 这首诗属于近体诗中的五律，是唐代山水田园诗人王维的代表作之一。诗中把退隐后自得其乐的闲适情趣，写得有声有色，惟妙惟肖。诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行云变幻，这生动地刻画了一位隐居者的形象，如见其人。同山间老人谈谈笑笑，把回家的时间也忘了，十分自由惬意，这是诗人捕捉到了典型环境中的典型事例，突出地表现了退隐者豁达的性格。诗语平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。 二、初读古诗，理解诗题 1．自由读《终南别业》，注意读准字音。自己读熟练后再读给同桌听。 2．指名分别读诗词。注意生字的发音。 3．结合注释和搜集的资料说一说两首诗词的写作背景。 ［多种形式的读文，促使学生多次与生字见面，在读中识字，在读中感知诗的大意。 三、吟诵感悟，想象画面 学习《终南别业》。 1．带着问题，再读古诗《终南别业》。 （1）作者是心情怎样？ （2）沿途作者都看到了什么？想到了什么？，与小组内的同学交流一下。 二次备课 （3）想一想作者的心情怎样？ 2．学生自主学习，合作交流。 3．全班交流 《终南别业》 王 维 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 中年以后厌尘俗喧嚣，信奉佛教；晚年定居安家在南山边陲。兴致来了，独自一人前往欣赏这美丽的景色，这种快意的事只能自得其乐。随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了；于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。偶然间遇见山林中的一位老者，自由交谈说笑毫无拘束，忘了回去的时期。 《终南别业》 王 维 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 板书设计 反思与重建 本文来源：https://www.dywdw.cn/cceee272cc1755270722088d.html
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2022-11-17
