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学生成长规划与目标 琼中县实验学校 2016-2017 学年度第二学期 学生成长规划与目标 教育法规定我国的教育目标是：教育必定为社会主义现代化建设服务，必定与生产劳 动相结合， 培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 其中在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。 “德”不不过是道德，还同时包括政治素质和思想素质； “智”也不不过是掌握科学文化知识和技术，发展智力，还包括 养成科学态度和研究精神； “体”同样不不过讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技术、娱乐身心、培养崇敬情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。为了贯彻国家教育目标，促进学生身心健康发展，拟定本成长目标。 成长目标一： 掌握必要的学习方法，培养集中注意的能力，有计划地提高注意质量；进一步激发学习兴趣；在班队活动中善与更多的同学交往，萌发集体意识，成立正确的偶像观；养成参加家务劳动的习惯，全面学习作为一般人应该掌握的涵养和习惯。 成长目标二： 增强学习技术训练，培养优异的智力质量；引导学生成立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；激励参加社会实践活动，提高做事情的坚持性，成立进步的人生态度，促进自我意识发展。 成长目标三： 确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取 " 一份勤奋一份收获”的欢喜感；形成正确的集体意识及友谊观，战胜不良的小集体意识。 完成目标的教育方法： 1、目标确立法 基本操作步骤：学生全面认识自己的长处和不足——认识自己在班级中、年级中的地址——自己分时段确立目标——按目标努力推行——检测、反响收效。 2、次序渐进法 基本操作步骤：教师依照教育目标、计划，确立教育授课活动内容——引导学生把大目标化为一个个小目标——指导实践——进行实践——检测、反响收效。 3、共同进步法 基本操作步骤：师生共同商讨确立课外问题的目标——共同商讨解决问题的方法——民主的选择方法完成目标——检测、反响收效。 这些方法可以单独使用，也可以综合使用。表现教育的自主性、差异性、激励性。 优选文档，供参照！ 1 / 2 学生成长规划与目标 完成目标的教育路子： 1、以课堂授课为载体，利用目标性学习的授课理念、方法、手段，让学生能结合自 己各学科的本质情况，确立正确合适的学科学习目标，将学习目标转变为学生内在需求， 经过问题意识的增强，把教师的课堂授课目的与学生的学习目标一致在授课情况中，形成 自主学习的动力系统。 2、让学生学会确立目标、拟定计划、实推行动、检查反思、重新确立目标的操作方 法。 3、经过行为规范训练、民族精神教育等一系列目注明确、形式多样、内容丰富的班 级教育活动，把成长目标转变为学生内在需求，力求从根本上改变学生的被动地位，帮助 学生成立道德感情，形成优异道道德为。 4、经过少先队主题教育活动、争章活动、雏鹰假日小队活动、社会实践等活动让队 员的成长目标实现个性化，让队员体验成长的过程和方法。 5、经过学校各种社团活动，激发学生学习兴趣，发展学生个性、培养学生专长，让 学生有目标地在个性、专长方面获取提高。 6、经过课内外体育锻炼活动，全面增强体质，发展身体综合素质和基本活动能力， 培养学生自觉锻炼锻炼和平生体育的能力。 7、指导家长掌握在家庭教育中培养孩子的方法，研究家庭教育中培养孩子的规律。 总之，着眼于学生成长发展需要，关注教育过程，使每一个学生获取全面而充分的发 展。 （此文档部分内容本源于网络， 如有侵权请见告删除， 文档可自行编写更正内容， 供参照，感谢您的支持） 优选文档，供参照！ 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/cd05d2de4973f242336c1eb91a37f111f0850d3e.html
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2022-12-10
