四年级下语文第14课《母鸡》课时练习(含答案)人教部编版

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14 母鸡

一、读拼音,写词语。

1.我曾经tǎo yàn( )母鸡,因为它欺侮zhōng hòu( )的鸭子,对其他母鸡下dú( )手,下蛋后炫耀chéng jì( ,可当fū( )出小鸡雏后。它就会变得十分jǐng jiè(

2.母鸡gū gū( )地叫孩子吃东西,教孩子啄食、jué( )地、用土洗澡,夜间若有动静就会放声tí( )叫。 二、把词语补充完整,并选词填空。

没完没( 如( )如诉 )其不备 细( )细气 1.趁人不防备的时候,去伤害对方。

2.好像在倾诉,又好像在怨恨,形容声音带有忧郁的味道。 三、下列句子中加点词的反义词对应有误的一项是( A.我一向讨厌母鸡。(喜欢) ..B.它伟大,因为它是母亲。(渺小) ..C.它永远不反抗公鸡。(对抗) ..

D.它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。(凶恶) ..

四、根据文章的主要内容和写作方法判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 1.本文是以作者的情感变化为线索记叙的。

2.本文运用的是衬托的写作方法,前半部分写作者对母鸡的讨厌,后半部分写作者对母鸡的尊敬。

3.本文通过点滴的小事,表现作者对母鸡的看法的变化,赞颂了母爱的伟大。

五、品析句子,完成练习。

1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。

1这句话运用了________的修辞方法,写出了母鸡________(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点,表达了作者________母鸡的情感。

2运用这种修辞方法仿写句子:妈妈做的饭菜真香,_______________________ ______________________________________________ 2. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。(改成比喻句)


____________________________________________________________ 3.我不敢再讨厌母鸡了。

作者用“________”来表明自己对母鸡情感的变化:由________转为________ 六、课内阅读。

我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。 1.文章开头写“一向讨厌母鸡”,其原因不包括(

A.下蛋时,炫耀成绩。 B.叫声难听。C.欺软怕硬,趁其不备进攻。 2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1)“扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来”写出了作者对母鸡的喜爱之情。

2)“欺侮”“下毒手”“狠狠地”“咬下一撮儿毛来”描绘了母鸡恶毒的形象。

3.“我一向讨厌母鸡。”说说这句话的作用。

______________________________________________________________ 七、课外阅读。

大母鸡

我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气。大母鸡吃食刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在说:“快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它说:“就你贪吃!”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡气得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米。有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的米了。


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