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第五单元 一、教材分析 本单元主要内容有:三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°及图形的拼组。学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习,对三角形已经有了直观的认识,能够从平面图形中分辨出三角形。本单元内容的设计是在上述内容基础上进行的,通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解。 二、教学目标 1.使学生认识三角形的特性,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180° 2.使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形,知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。 3.联系生活实际并通过拼摆、设计等活动,使学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系,感受数学的转化思想,感受数学与生活的联系,学会欣赏数学美。 4.使学生在探索图形的特征、图形的变换以及图形的设计活动中进一步发展空间观念,提高观察能力和动手操作能力。 三、教学重难点 1.结合生活情境和具体操作活动,使学生抽象概括出三角形的特征。 2.联系生活实际,让学生了解三角形的稳定性及其应用。 3.创设具体的问题情境,使学生在积极的探索活动中发现“三角形任意两边的和大于第三边”。 4.让学生在图形的拼组、设计活动中进一步发展空间观念和动手操作、探索能力。 四、课时安排 本单元可安排7课时进行教学。 第1课时 例1、例2 第2课时 例3 第3课时 例4 第4课时 例5 第5课时 练习课 第6课时 例6、例7 第7课时 练习课 本文来源:https://www.dywdw.cn/cd87fe365727a5e9856a61d0.html