小班音乐:可爱的小猪

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小班音乐:可爱的小猪

小班音乐:可爱的小猪

活动要求:乐意说说小猪的显著特征,体验赶小猪的乐趣。 动准备:大幅画面(捉迷藏背景图、内有各种角度的小猪 图片若干、以及其他小动物图片) 音乐《小猪吃得饱饱》 、装饰 的奶粉桶、包好的小棍子。

活动过程: 一、找找、说说

(价值分析:通过找找、说说小猪,让宝宝从不同的角度来 识小猪,发现小猪的特征。

1、引入情境 “帮猪妈妈找小猪

2、小猪躲在哪里啊?你看到了小猪的什么?

3、找到小猪抱一抱、 亲一亲, 说一句好听的话。(情感体

验)

4、你的小猪长得什么样?(引导宝宝说说学学) 小结:儿

歌小结。猪妈妈说谢谢你们帮我找到了我的小猪, 我的小猪有大耳朵、小眼睛、翘鼻子、大肚子和小尾巴。

二、唱唱、赶赶

(价值分析:在唱唱、赶赶小猪的过程中,体验 “赶小猪


戏的快乐。)

1、做做唱唱: •念念儿歌,做做动作。 •唱唱歌曲做做动作

通过肢体动作的模仿表现小猪的特征。


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