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初级日语听力教学存在的问题及对策

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初级日语听力教学存在的问题及对策

郑香花

【期刊名称】《学园》 【年(卷),期】2014(000)027

【摘 要】听是接收信息的重要环节，是学习语言、掌握语言的第一步，是使用语言的重要组成部分。听力教学在高校日语教学中占有非常重要的地位，也是学生普遍认为较难的部分。本文就初级日语听力教学中存在的问题以及如何在教学中提高初级日语听力提出了方法和建议。 【总页数】1页(P84-84) 【作 者】郑香花

【作者单位】通化师范学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】

1.日语专业初级阶段听力教学的研究2.日语初级听力教学过程中的学习策略教学3.标记性理论于日语初级听力教学的研究4.影子跟读训练在大学日语初级听力教学中的实践探索5.语用原则在初级日语听力教学中的应用

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本文来源：https://www.dywdw.cn/cdcf2941ac45b307e87101f69e3143323868f559.html

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