【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级体育教学计划(上册)》，欢迎阅读！
一年级体育教学计划 2015年下为搞好体育教学，培养学生的体育兴趣和体育才能，培养学生的全面发展。 本学期的体育教学做如下计划： 一、教学分析 一年级体育基础知识，队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动等诸项内容，内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成优良的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当合适降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。 二、学生基本情况分析： 一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们开朗好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学 三、教学目标 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的欢乐，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2、队列和队形练习。 1 / 2 3、小学生广播体操。 4、各种跑、跳、投练习。 五、教学方向 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。六、教学主要措施 1、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。 4、教学中教师注重培养学生优良的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。 5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。 积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。 6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/ce9d70440129bd64783e0912a216147916117e64.html
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2022-03-22
