幼儿园小班教案《红绿灯》 - 幼儿园安全教案

2023-03-25 19:34:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿园小班教案《红绿灯》 - 幼儿园安全教案

小班教案《红绿灯》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能依据信号做动作，知道汽车、行人在公路上行走要遵守*规章，听从红绿灯的指挥，快来看看幼儿园小班《红绿灯》教案吧。

活动目标

1. 知道汽车、行人在公路上行走要遵守*规章，听从红绿灯的指挥。 2. 能依据信号做动作。 3. 体验仿照嬉戏的欢乐。 4. 知道红绿灯的作用。

5. 让幼儿了解一些危急因素，懂得如何保护自己。

教学重点、难点

感知*常识过公路，红灯停，绿灯行。活动预备

1. 卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。 2. 设置公路场景。活动过程

一.导入，引起幼儿爱好。

1.师：看看，今日老师给小伴侣们带来了什么？（老师出示两辆玩具汽车） 2.老师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观看发生了什么事。（汽车相撞）

3．师：刚刚发生了什么事？（幼儿回答）二．熟悉红绿灯。

1.为了避开刚刚的*事故发生，我们请来了这两位伴侣来帮忙。（出示红绿灯卡片）

2.师:有谁熟悉这两位伴侣吗？（幼儿回答）

3.师：那有哪位小伴侣知道红绿灯的作用呢？（幼儿回答）

4.老师总结：汽车和行人在公路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了

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停一停，绿灯亮了才能行。三.小汽车按规章行驶。

1.师：现在我们让汽车平安行驶一次。（老师依据有关自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。） 2.老师操作汽车，幼儿给出信号。四.嬉戏。

1.师：现在我们也来开汽车，好不好？

2.请两个小伴侣来当红绿灯，一部分小伴侣当汽车。 3.幼儿做嬉戏，老师在旁指导。五．嬉戏终止，老师再次总结。教学反思

本节活动主要是从幼儿的爱好引导，先激发幼儿爱好，从而熟悉事物，在参加到嬉戏中领悟。

活动中幼儿乐观参加，学习氛围深厚，大部分幼儿都能在玩中熟悉到遵守*的重要性。

不足的地方就是，有一小部分幼儿只注意于玩的过程，而没能在过程中熟悉到嬉戏的真正意义。所以，假如再重新上这节课，我会在嬉戏中多让幼儿争论，让他们自己去倾听领悟。

小百科：*信号灯是指挥*运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组建。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

【幼儿园小班教案《红绿灯》】

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