【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《牛顿第一定律 教案》，欢迎阅读！
牛顿第一定律 教案 牛顿运动第肯定律 教学目标： 一、学问目标 1、理解牛顿第肯定律和惯性的概念。 2、知道牛顿第肯定律的建立过程。 3、正确理解力和物体运动的关系。 二、力量目标 培育同学的观看力量、思维力量及应用定律解决实际问题的力量。 三、德育目标 使同学学会从纷繁的现象中探求事物本质的科学态度和讨论方法。 教学重点 牛顿第一运动定律、惯性教学难点：对牛顿第一运动定律和惯性的正确理解教学方法：试验法、阅读法、归纳法【教学要点分析】1.本节教材重点是围绕力是维持物体运动的缘由还是转变物体运动状态的缘由的议题的辨论.人类熟悉这个问题,经受了漫长的过程;同学正确熟悉这个问题,同样也要克服日常阅历所带来的错误熟悉.若一开头就讲方法,介绍历史回顾,指出亚里士多德错误,虽节约时间,但对消退同学由直觉产生的类似错误不利.所以,教学一开头应先支配两个实例,让同学争论,让同学充分思索,有足够时间去澄清错误熟悉,切实理解牛顿第肯定律内容.2.学习伽利略抱负试验时,宜采纳思维点拨方法引导同学阅读课本,这样更有利于培育同学独立思索的力量和习惯.3.惯性是重要概念,想通过一节课的教学,让同学正确理解是困难的.应当在今后教学中,结合相关材料,有针对性地一一订正. 教学用具： 多媒体小平台、气垫导轨滑块课时支配：1课时 教学步骤： 一、导入新课《实例争论引入》下边请同学们阅读课文有关内容，观看并回答下列问题。:㈠用手推小车,小车前进;停止用力,小车就停止.（老师一边演示,也引导同学争论问题,焦点—力是维持物体运动的缘由还是转变物体运动状态的缘由.）通过例1争论应当使同学明确：小车原先静止,手推小车施了推力,迫使小车转变了静止状态开头运动,手离开了小车,推力撤去,但小车在摩擦阻力作用下,速度渐渐减小,最终停止,是力使物体运动状态转变了.㈡让足球在兰球场上、足球草地上以同样初速前进,在哪种场地上滚得更远？为什么？假如地面肯定光滑,足球又当怎样？通过例2争论应当使同学明确：摩擦阻力越小,足球滚得越远,滚的时间越长.假想地面肯定光滑,足球就会永久运动.即物体运动不需要力来维持,力是转变物体运动状态的缘由.二、新课教学 学习目标完成过程： 1、历史的回顾： ①讲：远在两千多年以前，人们已经提出了运动和力的关系问题，可是直到伽利略时代才对这个问题给出了正确的答案。 ②用多媒体投影片概括历史上几位代表人物关于力和运动关系的看法。 代表人物对力和运动关系的看法代表人物对力和运动关系的看法雅里斯多德伽利略笛卡儿亚里斯多德认为：必需有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来。 伽利略认为：在水平面上运动的物体所以会停下来，是由于受到摩擦阻力的原因。 笛卡尔认为：假如没有其他缘由，运动的物体将连续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会转变原来的方向。 ③请同学们叙述伽利略的抱负试验： 让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，假如没有摩擦，小球将上升到原来的高度。 师总结：伽利略在可*的试验基础上，推论说：假如减小其次个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，连续减小其次个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度连续运动下去。 ④同学总结伽利略的讨论方法，以可*的事实为依据，抓住主要因素，忽视次要因素，解释自然规律。 ⑤用气垫导轨近似地验证上述结论： 把滑块放在一个水气垫导轨上，使滑块和导轨之间形成气层，物体沿这种导轨运动时受到的阻力很小，推动一下物体，可以看到物体沿气垫导轨的运动很接近匀速直线运动。 2、牛顿第肯定律： （1）师讲：伽利略和笛卡尔对物体的运动做了精确 的描述，但是没有指明缘由是什么，牛顿在前人讨论的基础上，结合自己的讨论，系统地总结了力学学问，提出了三条运动定律： （2）牛顿第肯定律 ：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它转变这种状态为止。练习：1、17世纪，意大利物理学家伽利略依据试验指出：在水平面上运动的物体所以会停下来，是由于受到摩擦阻力的原因。这里的试验是指：“伽利略斜面试验”，关于该试验，正确的是（ ）a、该试验是一抱负试验，是在思维中进行的，无真实的试验基础，故其结果是荒谬可笑的。b、该试验是以可*的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽视次要因素，从而更深刻地反映自然规律。c、该试验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的缘由”的错误概念。d、该试验为牛顿第肯定律的提出供应了有力的试验依据。练兵2 、运用牛顿第肯定律解释现象： （1）演示：在小车上放一方木块，使它们静止在水平桌面上，然后，突然给小车一个推力，观看到木块会向后倾倒。 （2）引导同学对试验现象进行解析： a：施加推力前，小车和木块处于什么状态？（静止） b：当给小车施加推力后，分析小车和木块会发生什么变化？——当给小车施加推力后，木块的下部由于摩擦力作用随车前行，而木块的上部由于惯性，仍将保持原来的静止状态，所以会向后倾倒） 3、讲解什么是惯性： 物体的这种保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性，所以牛顿第一又叫惯性定律。 （1）惯性定律和惯性的区分和联系： a：惯性定律是物体不受外力作用时所遵从的运动规律。 b：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性。 （2）：巩固训练：（用投影片出示）1. 光滑水平面上一个大木板上有一个小球，使二者从静止开头一起向右做加速直线运动，加速度为2m/s2。第3秒末小球从木块上落到水平面上时，木板的加速度不变，再过5s小球和木块的速度各是多少？分析:第3秒末二者的速度vt=at=2m/s2×3s=6m/s 则小球和木块在3s末的速度都是6m/s。小球离开木块后做匀速直线运动,再过5s速度仍是6m/s共2页，当前第1页12 本文来源：https://www.dywdw.cn/cf847136a717866fb84ae45c3b3567ec102ddcbd.html
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2023-04-19
