【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教育随笔：排队习惯的养成》，欢迎阅读！
幼教课堂设计 教育随笔：排队习惯的养成 教师：*** 日期：*** XX幼儿园 第 1 页 / 共 3 页 一转眼孩子们入园已经快两个月了，通过这两个月的幼儿园生活，孩子们都有了一定的规则意识。看着孩子们排队洗手、喝水，排队玩滑滑梯的时候，我不禁想到一个多月前的场景。 一个多月前，孩子们的情绪刚刚稳定，熟悉了幼儿园的环境和老师，正是对幼儿园充满好奇的时候。每当叫孩子们排队洗手，他们总是乱成一团，推挤着走进盥洗室。喝水的时候，所有的孩子都记在水桶旁边，倒好水的孩子就在原地喝水，经常发生把水撒到衣服上的事情。玩滑滑梯的时候这种情况更加严重，孩子们看到滑滑梯兴奋极了，完全不顾老师的提醒和要求，一个劲的想往上跑。为了解决这些问题，我决定尽快帮助孩子们养成排队的习惯。 每次餐前洗手的时候，我按照不同的小组，依次叫每一组的孩子按座位顺序排好队，然后才能到盥洗室洗手。如果有孩子没有排好队，那就请一组小朋友帮助他，等大家都排好了才能去洗手。每天吃点心、吃饭之前都这样反复的进行，现在孩子们一听到洗手，都会主动按照顺序排好队。 给幼儿建立喝水排队的秩序难度很大，因为孩子们往往在户外活动回来后最想喝水，这时候水桶前的孩子也最多。他们从室外回来，没有按照小组排队的意识。因此我尝试在水桶前贴上小脚印，让孩子们沿着小脚印站好，主动排队。但这样一来，水桶两侧拿杯子的孩子就很不方便，中间的路别排队的孩子堵住了。由于队伍太长，很多孩子会排到午睡室里。因此，我改变了小脚第 2 页 / 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/cf85118453d380eb6294dd88d0d233d4b04e3fd4.html
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2022-04-20
