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2022小学六年级英语教师教学工作计划 一、教材基本情况 本教材—新标准英语(供三年级起始用)第二册是供小学三年级下学期使用的。全书共分为___个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。 第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，如：新句型，新对话等;第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗，对第一单元呈现的新内容，通过灵活多样的教学方式进行巩固与加深。在本册书中，学生将学习___个英文字母的发音、顺序及正确的书写方法，学会表达喜好与方位，学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节与天气等。要求学生掌握___个单词，___个词组，5首歌谣，6首歌曲。 二、教学目标培养学生学习兴趣; 2、培养正确的书写习惯; 3、能认读所学词语; 4、能用所学语言进行语境 交际; 一、教材基本情况 本教材—新标准英语(供三年级起始用)第二册是供小学三年级下学期使用的。全书共分为___个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。 第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，如：新句型，新对话等;第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗，对第一单元呈现的新内容，通过灵活多样的教学方式进行巩固与加深。在本册书中，学生将学习___个英文字母的发音、顺序及正确的书写方法，学会表达喜好与方位，学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节与天气等。要求学生掌握___个单词，___个词组，5首歌谣，6首歌曲。 二、教学目标培养学生学习兴趣; 2、培养正确的书写习惯; 3、能认读所学词语; 4、能用所学语言进行语境 交际; 2、单词教学 直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。(small-notbig,short-nottall,thin-notfat)自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。另外，在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。建议多利用磁带来引导学生看图反复听录音,再次从听觉上感知所学单词。 意义操练---在运用多种方式进行趣味的机械操练后，教师要将词放到情境中、句子中来理解与，进行意义操练。做到“词不离句，句不离段”。 3、句子教学 4、课文教学 本册每单元的课文均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语言呈现。在课文教学时可以参考以下步骤 1)看图或光盘、听录音。教师也可以通过表演或形体语言，帮助学生理解故事大意。 2)学生听录音指图。 3)学生跟录音指读句子。 4)老师根据课文提问，学生思考后回答，提高学生的阅读能力。 5)教师帮助学生认读故事中的句子，突破重难点，帮助学生初步朗读故事中的句子。 6)让学生听音复述句子。(听力训练，分层要求) 7)学生自主练习课文。 本文来源：https://www.dywdw.cn/cf8dd91df22d2af90242a8956bec0975f465a4d6.html
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2022-05-24
