阅读短文(答案)

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短文,答案,阅读

阅读短文,完成练习。

夜晚,一位父亲和他的儿子在院子里散步,儿子已大学毕业,在外地工作,好不容易回一趟家。

父子俩在一棵大树下,父亲指着树枝上一只鸟问:“儿子,那是什么?” “一只乌鸦。

“是什么?”父亲的耳朵近来有点背了。 “一只乌鸦。”儿子回答的声音比第一次大,他以为父亲刚才没听清楚。 “你说什么?”父亲又问道。 “是只乌鸦!

“儿子,那是什么?”

“爸爸 那是只乌鸦 听到没有 是只乌 —— ”儿子已经变得有点不耐烦了。

父亲听到儿子的回答后,没有说一句话。过了一会儿,他突然站起身,慢吞吞地走进屋里。几分钟后,父亲坐回到儿子身边,手里多了一个发黄的笔记本。

儿子好奇的看着父亲翻动着本子,他不知道那是他父亲的日记本,上面记载着父亲日常生活的点点滴滴。

父亲翻到25年前的一页,然后开始读出声来:

“今天我带着乖儿子到院子里走了走。我俩坐下后,儿子看见树枝上停着一只鸟,问我:‘爸爸,那是什么呀?’我告诉他,那是只乌鸦。过了一会儿,儿子又问我那是什么,我说那是只乌鸦„„”

儿子反复地问我那只鸟的名字,一共问了二十五次,每次我都耐心的重复一遍。很高兴能有这样的机会,我知道儿子很好奇,希望他能记住那只鸟的名字。当父亲读完这页日记后,儿子已经泪流满面了。“爸爸,你让我一下子懂得了许多,原谅我吧!”父亲伸手紧紧的抱住自己的儿子,而满皱纹的脸上有了一丝笑容。

1.在文中的“ ”里填上恰当的标点符号。 2.读句子,体会父子俩的情感变化。

①当父亲读完这页日记后,儿子已经泪流满面了。 ....

从加点部分可以体会到儿子:能读懂父亲的良苦用心。 ②父亲听到儿子的回答后,没有说一句话 ......

从加点部分可以体会到父亲:为儿子的不耐烦感到伤心。 ③父亲伸手紧紧抱住自己的儿子,布满皱纹的脸上有了一丝笑容 ..........从加点部分可以体会到父亲:为儿子能领悟他深沉的父爱而高兴。

3.二十五年前后,父子俩回答了同一个问题,这个问题是那是什么?儿子的态度是 父亲的态度是耐心地重复

4.这篇短文告诉我们父爱很伟大,子女要懂得报恩。 5.文中的父亲是不是真的耳聋,听不清儿子的回答了?

父亲不是耳背,听不清儿子的回答,而是想测试一下儿子是否有耐心,看他是否懂得感恩。

6.用自己的话概括一下本文的主要内容。

一位父亲故意问儿子很多次乌鸦是什么,当儿子不耐烦时,父亲拿出当年的日记,儿子看后,很惭愧,知道了父亲的良苦用心。


阅读短文《给自己锁定一个高目标》,完成练习。

①一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话,他说:“我某某是为北大而生的。 ②父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。 虽如此,父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性,只好报以微笑首肯。

③少年继而又道:“我以前的时间都是浑浑噩噩,全部浪费了。

④见儿子说出这样一句话,父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子,又想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来,儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了,回来后两个人刚刚在一起聚了一次。

⑤看见儿子坚定的神色,父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。

⑥其后的日子,父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱买零食,如今却买各类学习资料 以前要家长督促学习,现在却要家长督促休息。而且,长时间地坚持着。

⑦又一天,少年在餐桌上父亲说:“爸爸,我现在发现学习也是一种享受。

⑧父亲会心地笑了,很为儿子骄傲。因为父亲知道,当一个人锁定了一个高目标,并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时,这个人一定会有所作为的。

1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出来。 出类拔萃cuì cù) 浑浑噩噩hào è 2.写出下列词语的近义词。

骄傲——(自豪 普通——(平凡 慎重——(郑重 3.请用原文回答。

1)第②自然段中的“如此”指儿子的资质并不算出类拔萃。 2)第④自然段中的“这样”指我某某某是为北大而生的。

3)第⑧自然段中的“这个人”指锁定目标,并为这个目标努力奋斗的人。 4.第⑥自然段运用了什么修辞手法?在这里有什么作用。 用了对比手法;在这里的作用是突出儿子的表现。 5.为文章结尾写一句话以解释父亲的见解。 我们应该有目标,勇往直前、不懈努力。

6.对于本文的主题,请用古诗或名言警句加以概括。 有志者事竟成。

请再读短文,读后回答下面问题。 (1)这篇短文是按什么顺序写的? 是按时间顺序

(2)紧扣题目,围绕短文,写出你读了这篇短文后有什么感受。


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