树宝宝几岁了小班科学认识年轮教案

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屈老师幼儿园教学活动计划表



班级: 小班 教师: 屈老师 时间:



活动领域 科学 活动主题 树宝宝几岁了

活动意图 遵循幼儿的兴趣点和年龄特点,以游戏活动为主线,调动起幼儿的

学习积极性,通过观察了解树桩纹络的特点,发现其规律,激发幼儿探究树桩年龄的兴趣。

活动目标 1、认识年轮与树的生长关系。

2、发展观察力、想象力、语言表达力和动手能力。 3、探索自然的奥秘。

重点难点 【活动重点】认识年轮。

【活动难点】学会数年轮(5以内)

活动准备 1、横锯(圆柱体)开的各种树段若干。

2、完整年轮的投影片。

3、年轮大图片一张、年轮图片每人一张。

4、纸箱一个。(上面留一个口,能伸进孩子的小手)

活动过程 1、做律动:我的身体。

2、森林爷爷带来了什么礼物?

1)出示纸箱,伸手摸一摸,猜一猜森林爷爷的礼物。

2很多树宝宝。通过看一看、摸一摸、闻一闻,说说自己的发现。

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3)树宝宝身上都有圈圈吗?这些圈圈叫什么?有什么用? 3、认识年轮

1看幻灯片:树桩上的圈圈就代表大树的年龄,这些圈圈就叫做年轮。它每长一年就多一个圈,代表一岁,圈圈越多就证明这棵树越老。 2)数年轮

①出示大图片。启发幼儿用不同方法数年轮。 ②数数树宝宝几岁了,在树宝宝旁边贴上相应的数字。 4游戏:可爱的树宝宝

1)师:森林爷爷有个神奇的项链,带上它就会变成树种子。(给每个幼儿带上神奇的项链,神奇的项链上画有年轮,幼儿变身树种子。春天来了,森林爷爷把树种子深深的埋在地里,过了几天,子发芽了,一天又一天,树宝宝长高了,一年又一年树宝宝长大了,越长越高,现在树宝宝们知道你们几岁了吗?(让每个孩子数一数自己变成了几岁的树宝宝)

2天黑了,树宝宝们要回家了,树宝宝一边唱歌一边走到自己的家。(几岁的树宝宝回到写着数字几的家)(出处:屈老师教案网)

活动延伸

活动反思 本次科学探索活动抓住孩子对科学现象好奇、好动手的特点,灵活

采用自由观察与教师有目的地引导相结合的方法,创设合适的氛围,提供丰富的活动材料,帮助幼儿学习,让孩子们在充分自主的实践探索中发现科学道理,活动效果好,幼儿对整个活动充满了兴

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