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自学：敦煌莫高窟 1、敦煌莫高窟《西方净土变中之舞乐》着重表现所谓极乐世界其乐无穷的景象：六人组成的乐队分列两旁奏乐，中间一人反弹琵琶起舞，姿态十分优美，整个画面用线简练、流畅、色调柔和，具有很高艺术价值。敦煌莫高窟是敦煌石窟艺术中最重要的一处，不仅是中国古代艺术的宝库，也是世界古代艺术宝库，1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 2、石窟艺术：是一种包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术。包括：敦煌莫高窟、甘肃天水麦积山石窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。 3、供养像：是指出资建造石窟的人的画像。 第1课《在美术世界中遨游》 1、美术：又称造型艺术，按其形态与用途可分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑艺术等门类。此外民间美术也是美术重要组成部分。 2、油画《父亲》的作者是:罗中立，运用写实手法描绘以为老农的形象。 3、绘画：在平面上绘制形象的艺术按作画材料分：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等按着色角度分：素描、色彩画按题材角度分：人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。 4、《出水芙蓉图》属于:中国画 宋代；（版画）人桥 古元 5、雕塑：用固体材料制作占有三维空间的实体艺术。从形态和可观赏角度：圆雕、透雕、浮雕 从材料分：泥塑、石雕、木雕、金属雕塑和各种新材料雕塑。 6、中国寺庙中许多佛像是先泥塑后彩绘而成的，称为彩塑。 7、走狮 （雕塑）汉代 家庭组（雕塑） 亨利.摩尔 英国 马赛曲（雕塑） 吕德 法国 8、工艺美术：是指美术技巧制成各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。日用工艺：经过装饰加工的生活实用品。陈设工艺：专供欣赏的陈设品。 如：孩儿枕（宋代） 大禾人面方鼎 （商代） 9、设计：是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。设计艺术是为人类生活和生产服务的实用艺术，具有科学技术和艺术的两重性。 《红蓝椅》的作者是：里埃特凡； 10、建筑艺术：是指通过建筑物法人外观、内景、或群体形象表现出的与其建筑功能、技术相统一，与周围环境相协调，具有一定审美价值的造型艺术。是通过建筑群体组织、建筑物形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等方面的处理所形成一种综合性艺术。 第2课 《手绘线条图像——会说话的图画》 11、手绘线条图像的功能包括：叙事 、说明 、交流 、记录、抒情等多种功能。 12、手绘线条图像不受时间、地点限制，不受工具、技法的约束，具有广泛的实用性。 13、手绘线条图像的表达方法：不强求对物象完全写实，关键在于表达是否明确。 第3课《大家动手做条龙》 14、有关赛龙舟的中国传统节日是： 端午节； 龙是我国传统文化中，最具有代表性的艺术形象，它腾云搏浪、造型威武、气势雄健，承载着奋发的民族精神 第4课《生肖的联想》 15、雕塑《公牛头》的作者是：毕加索 西班牙 第5课《发现与创造》 16、发现与创造的主要方法：因形选材 因材造型 第6课《大自然的色彩》 17、色调：一幅作品或一个环境中往往存在多种色彩，它们之间形成的整体关系构成色彩的调子。 18、油画《喜鹊》 莫奈 法国 18、《八月的阿玛拉玛草原 》（水粉画）简崇志 19、《姐妹们的池塘》（油画） 塞尚 法国 20、《高原的歌》（油画） 詹建俊 中国 第7课《色彩与生活》 21、色彩的三要素包括：色相、明度、纯度 （1）色相：每种东西独特的色彩面貌。 （2）明度：色彩的深浅程度，亮色是高明度，暗色是低明度。 （3） 纯度：色彩的纯粹单一程度，即色彩的鲜艳程度。 22、色彩的三原色（红黄蓝）和间色（绿紫橙）是高纯度的颜色，间色与其它颜色混合成的复色。 23、美术所讲的三原色是指：红 黄 蓝 ； 24、色彩中全是暖色一般的是指： 红色、橙色、黄色 第8课《漫画》 25、漫画的特点包括：能令人发笑、具有多种表现方法、夸张的构思和夸张的造型； 26、漫画的绘制方法：以黑白单色绘画最常见，其他如水粉、色粉、白描、电脑绘画等。 27、漫画的类别：讽刺画、幽默画、肖像漫画，从篇幅上还分为独幅漫画、四格漫画、系列漫画和长篇故事漫画等。 28、漫画《三毛流浪记》 中国 张乐平 29、漫画《史努比》 美国 查尔斯·舒尔茨 30、漫画刘翔 （现代） 朱自尊 瞻瞻的车 （二）脚踏车 丰子恺 第9课《艺术节策划与美术设计》 31、艺术节的美术设计包括：舞台设计、吉祥物设计、会标设计、请柬设计、招贴设计、节目单和纪念册设计、演出服装与道具设计、周围环境设计等。 32、策划书包括：艺术节名称、主题、标志、标准字、色彩和吉祥物等。 33、黑板报宣传设计是学校活动的重要宣传手段和途径，设计主题突出，图文并茂，使其一目了然，吸引关注。 第10课《宣传品设计》 宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、增加知晓程度。 34、招贴：也称海报，具有发布信息、烘托气氛、强化活动主题的作用，包含文字、标志、图案和色彩等，设计要从主题出发，同时注意加强视觉冲击力。 第11课《吉祥物的设计》 35、吉祥物是为组织主题活动而设计的标志性形象，可以平面或立体等形式呈现。 吉祥物设计要求主题鲜明、形象可爱、内涵丰富、寓意吉祥，带有期盼和 祝福活动成功的明显意图。 下图的吉祥物海宝是为2010年上海世博会主题活动而设计的，寓意“四海之宝”，以“人”字为基本造型元素。 第12课《面具的设计制作》 36、面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一。 37、面具设计可以借鉴传统面具独特表现方式，可以强调装饰性风格，也可以采取夸张变形的手法。 第13课《展示设计》 38、展示设计基本要素： （1）布局安排 （2）光线与色彩 （3）标题与文字 （4）空间与环境 （5）展品安放 39、展示活动流程：策划创意、设计策划、制作实施。 第14课《如何欣赏绘画作品》 40、欣赏绘画四步骤： （1）描述 （2）分析（3）解释 （4）评价 41、筛谷的妇女 （油画）1854年 库尔贝 法国 拾穗（油画） 1857 米勒 法国 太白行吟图 （中国画）宋代 梁楷 荷花翠鸟图（中国画）清代 朱耷 红树 灰色的树 开花苹果树 蒙德里安 荷兰 即兴—峡谷（油画）1914 康定斯基 （俄国） 4—1949 （油画）1948 波洛克 （美国） 春如线（中国画）1993 吴冠中 本文来源：https://www.dywdw.cn/d022959cbc1e650e52ea551810a6f524ccbfcbac.html
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2022-07-09
![七年级生物知识点归纳[浙教版七年级上科学密度知识点归纳]](/static/wddqxz/img/rand/36.jpg)
