幼师教育随笔《平等的对待每一个孩子》

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幼师教育随笔《平等的对待每一个孩子》

(经典版)





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序言

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幼师教育随笔《平等的对待每一个孩子》



平等的对待每一个孩子

孩子们在离园前,我组织孩子进行手指游戏小朋友一边说着一边做动作。为了调动孩子的积极性,我建议请“表现好”的孩子到前面来表演。小朋友的积极性一下子高涨起来,表演变得很认真很投入,都希望能获得到前面表演的机会。为了不打击孩子们的积极性, 我依次把小朋友们都叫到了前面,让他们充分表演,展示自己。 第二天早上入园时,一轩的妈妈告诉我:“董老师,我们一轩说你让她和小朋友们到前面进行表演了 ,她回家可高兴了!

一轩平时是个内向的孩子,不爱和老师小朋友交流,没想到一次特色活动,竟然给了她一个如此开心的理由!

事后我想,每一个孩子对于老师来讲都是一样的、平等的。作为幼儿老师,我们应该注意到每一位幼儿,尽量给每一位孩子创造平等的机会。

寿光市稻田镇桂二幼儿园董春蕾



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