小学五年级语文上册第八单元习作例文

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小学五年级语文上册第八单元习作例文

例文:关心,无处不在的爱。

在我们的身边,爱无处不在。有时它在同学们热烈的掌声和一句鼓励;有时它在同学们热情洋溢的笑容和一句问候;有时它在父母亲真诚的关心和一句“爸爸妈妈我爱你们”。我记得有一次,老师让我们办一个手抄报。要求是:一、根据本班实际情况,展示各种形式的节日,特别要突出传统节日的特点;二、介绍手抄报的组成及内容安排;三、可以手绘或用电脑绘制,内容可以摘抄或自己编写。可以画漫画,也可以用水粉笔等,但必须手绘,并且手抄报上的图片要大小合适。所以,对我们来说,这是一项艰巨的任务。我们不仅要收集资料,还要通过自己的努力完成。当然,这样做不仅能培养我们动手、动脑的能力,更重要的是能体现我们对班级的责任感。但我们谁都没有想到,这个任务却是全班最困难的。每天课间十分钟,都能听见大家在一起讨论方案。大家把自己收集到的资料毫不吝啬地贡献出来。由于人多,工作量大,因此工作进度比较慢。

关于关心,我认为有两个例子。其一:关于在劳动中不小心碰伤同学。有一次,老师让我们打扫教室卫生。当我打扫第四组卫生时,我拿了一张桌布去洗,我刚弯下腰,椅子的腿就向后摆,我连忙用手撑住桌子。我突然看到一个同学正坐在椅子上。他连忙喊道:“喂,你没事吧!”我被吓了一跳,还以为出了什么事,回头一看,原来是那个同学的脚在桌下面划破了,我马上转身,赶快用抹布给他擦血。他向我说谢谢,还跟我要了手机号码。从那以后,只要遇到这位同学,



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我就会主动帮助他,就算他不要我帮助,我也会尽力帮助他。这件事已经过去一年了,但每次想起来,我仍觉得非常高兴。

关于关心,我认为,最明显的是发生在教室里。比如,在课堂上,有的同学发言很积极,举手也很频繁,讲题也很流利,但由于胆小,害怕答错,便迟迟不敢举手发言。老师叫他站起来,他就发抖,脸上露出了胆怯的神情。这时,我便走过去,扶着他的肩膀,告诉他:“大胆一点,老师会把你的意思弄懂的。”顿时,我感受到他在握住我的手时紧张了许多。于是,我便继续鼓励他,让他勇敢地举起了手。过了一段时间,他的胆子变大了,竟能大声地讲解题目了。这时,我终于松开了手,他长长地舒了一口气。

生活中,还有许许多多的事情可以表现出关心,只要你留心观察。

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