【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【原创教案】中班语言活动《动物的尾巴不一样》》，欢迎阅读！
中班语言活动《动物的尾巴不一样》 活动目标： 1.学习用“...像...”的句式描述动物的尾巴。 2.体验问答游戏的乐趣。 活动准备： 1.经验准备：幼儿已了解不同动物尾巴的形状和功能。 2.材料准备：ppt、动物卡片。 活动准备： 一、播放ppt《动物的尾巴不一样》中猴子、牛、燕子、孔雀、松鼠尾巴的图片，引导幼儿观察并想象这是什么小动物的尾巴，是什么样的，这些动物的尾巴像什么，有什么作用。 （一）播放猴子尾巴的图片。 提问：这是什么小动物的尾巴？它的尾巴是什么样子的？ 1.播放猴子图片。 提问：猴子的尾巴像什么？ 2.播放绳子的图片。 小结：猴子的尾巴长长的，弯弯的，像一根绳，可以让小猴子牢牢的挂在树枝上。 引导语：小猴的尾巴像什么？谁能用完整的句子小猴的尾巴像...来回答。 （二）播放小牛尾巴的图片。 提问：这是什么小动物的尾巴？你从哪里看出来的？它的尾巴是什么样子的？ 1.播放小牛图片。 提问：小牛的尾巴像什么？ 2.播放鞭子图片。 小结：小牛的尾巴像鞭子，夏天的时候很多蚊虫会飞到小牛的身上，小牛就用它长长的尾巴把蚊虫赶跑。 引导语：小牛的尾巴像什么？谁能用完整的句子来回答？ （三）播放燕子、孔雀、松鼠尾巴的图片。 提问：这些又是哪些小动物的尾巴？它们的尾巴都是什么样子的？（从颜色、形状、大小方面为幼儿丰富，并丰富词汇：尖尖的、色彩斑斓、毛茸茸） 1.播放燕子、孔雀、松鼠的图片。 提问：这些小动物的尾巴看起来像什么呢？ 2.播放剪刀、扇子、毯子的图片。 小结：燕子的尾巴像剪刀，可以帮助它在飞行时保持平衡。孔雀的尾巴像扇子，开屏时就是它看见喜欢的人啦。松鼠的尾巴像毯子，大大的，毛茸茸，盖在身上可以帮助小松鼠度过寒冷的冬天。” 引导语：燕子的尾巴像什么？孔雀的尾巴像什么？松鼠的尾巴像什么？哪位小朋友用完整的句子来说一说。 二、学习儿歌《尾巴》，引导幼儿玩问答游戏。 （一）引导语：接下来的这首儿歌《尾巴》是不是和你们刚刚说的一样呢？仔细听。 提问：你们都听见了什么？谁能用儿歌里面的句子来回答。 （二）师幼配合玩问答游戏。 引导语：现在我们一起来玩一个问答游戏，老师来问，你们来答。 引导语：现在我们轮换一下，你们来问，老师来答。 （三）幼幼配合玩问答游戏。 引导语：这次，请戴蓝色手环的小朋友来问，戴红色手环的小朋友来回答。 （三）幼儿合作完成游戏。 引导语：看来小朋友都学会了，那我们可以来玩问答游戏了，游戏玩法是：请你找到自己的小伙伴，两人一组，石头剪刀布决定谁先抽牌，由抽牌的问问题，另一位小朋友来回答，问完之后就进行交换。 三、播放ppt中其他动物图片，鼓励幼儿拓展游戏内容，进行创意表达。 （一）引导幼儿观看ppt中其他动物图片，鼓励幼儿分享自己不同的想法，用“像...”的句式描述动物的尾巴。 播放各种动物图片。 论：这些小动物的尾巴像什么？谁能像刚刚一样用完整的“谁的尾巴像…..”的句子回答老师。 四、播放视频，拓展知识内容。 引导语：动物界里面有很多的小动物，小动物们的尾巴也都不一样，它们的尾巴可有用处了，我们一起来看看吧。 小结：动物的尾巴都不一样，有大有小，有长有短，但是都有各自的用处，作用可大了，老师还在阅读区为你们准备了许许多多的动物尾巴的图片，你们可以再区域活动时，到里面看一看说一说。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d0312d26f8b069dc5022aaea998fcc22bdd1436a.html
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2023-02-10
