【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班艺术《能干的小手》》，欢迎阅读！
仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 临江幼儿园二〇一五学年第二学期教师教学展示 中班美术《我的小手真能干》 执教人：马燕苹 活动目标: 1. 运用手的造型，想象创作意愿画。 2. 通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体。 3. 体验创造、变化的快乐。 活动准备： 1. PPT范例画。 2. 水彩笔、油画棒、白纸、 3. 轻柔的背景音乐，播放设备。 活动过程： 一、导入活动 游戏"小手变变变"教师：小朋友，马老师带大家玩个游戏--"小手变变变"，看看我们的小手可以变成什么？请伸出小手和老师一起来。 我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。 我的小手变变变，变成小鱼游游游。 我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。 我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。 教师：看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变出什么造型？（请小朋友回答） 教师：小朋友的想象真丰富。我们的小手可以有这么多的变化呀。 二、欣赏图片，师幼共同讨论绘画方法。 1. 出示范画教师：我带来了几幅有趣的图片，你们想不想看呀？我们一起来看看图画里有什么？（PPT图片）（在欣赏图片中，可以让小手随着图片中手的方向而摆小手在白纸上，加深幼儿对作画时的印象。） 不得用于商业用途 仅供个人参考 教师：它们和以前画的画有什么不一样？（有手掌的轮廓）原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。 教师：怎样在纸上画出手掌的形象呢？（教师借用小朋友的手在白纸上画小手张开五指平放在纸上，用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动，水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。） 教师：我除了把手这样放，还可以怎样放？（可以换个方向画一画，教师摆放不同的手形）。 3. 幼儿绘画（布置任务：我们在画纸上画出4只小手，然后把画在纸上的小手变出各种好看的图画，边画边编儿歌，激发幼儿的兴趣） 播放轻柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色，教师进行指导。 三、结束分享作品，交流感受。 教师：请小朋友说说今天我们能干的魔法师小手都变出了什么？展示好之后跟老师们说再见。 不得用于商业用途 本文来源：https://www.dywdw.cn/d05d7d77bd23482fb4daa58da0116c175f0e1ee3.html
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2022-12-31
