【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《小猪胖嘟嘟》word版》，欢迎阅读！
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 小班教案《小猪胖嘟嘟》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受儿歌押韵的乐趣，理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼，了解儿歌《小猪胖嘟嘟》的含义，快来看看幼儿园小班《小猪胖嘟嘟》教案吧。 教学目标 1、理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。 2、感受儿歌押韵的乐趣。 3、了解儿歌《小猪胖嘟嘟》的含义。 4、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 DVD《小猪胖嘟嘟》 小猪头饰一个 儿歌相关图片 活动过程 一、导入 老师带上头饰，以故事的形式讲述儿歌内容。 二、提问，理解儿歌内容。 ——你们喜欢我吗？ 1 ——我是一只怎样的小猪（胖嘟嘟） ——我吃饭的时候会发出什么声音？（咕噜噜） ——我睡觉的时候会发出什么声音？（呼噜噜） ——我每天最喜欢做的事情是什么？（咕噜噜呼噜噜） ——现在老师把这个好玩的故事变成了一首儿歌，我们一起来听听吧。 三、播放DVD，完整地欣儿歌。 ——这首儿歌的名字叫什么？ ——我们一起来读一读这首儿歌。 四、一边出示图片，一边读儿歌。 ——读得真好听！哪个宝贝来告诉洪老师，这是一只长得怎么样的小猪？（引导全体幼儿一起读：胖嘟嘟） ——依次引导幼儿读：咕噜噜、胖嘟嘟，纠正不正确发音。 ——齐读儿歌 ——现在老师要把这些可爱的小猪送给你们，但是，老师有一个要求，你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来，你就可以得到这个小猪了。 五、结束 ——我们回家的时候把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？ 好，和客人老师说再见！ 小百科：家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，是人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/d07cdb1fecf9aef8941ea76e58fafab069dc4435.html
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2022-12-30
