小学生周记4篇

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周记,小学生

小学生周记4

小学生周记 1

我的故乡在福建,福建有一个美丽的大海。

清晨的大海美丽无比,大海穿着美丽的淡蓝色的公主裙,带着红色、黄色、紫色的珍珠项链,带上了红色的帽子,像个小公主似的。

中午的大海又是一番景象,烈日当空,把大海染成红色、黄色、紫色、白色,真像珍珠铺成的小路,我想踩在珍珠路上走一走,但我又怕踩坏了那美丽的珍珠路。彩色的大海加上雪白的海鸟,再配上彩色的沙滩,真是漂亮! 太阳下山的时候,大海追着太阳妈妈,追到了,它们抱呀亲呀,太阳洒下一串串红光说:“夜晚想我了就看看这件红衣服吧!”大海穿着红衣服永远也不脱,大海就变成了红色。 大海真美丽,真神奇呀! 小学生周记 2

今天我们去了三个地方:都江堰、青城山和街子古镇。

第一站:都江堰。都江堰分为内江和外江,形成人字形。那里非常坚固,两千多年到现在,它一共经历了二十多次地震,毫无损伤。周边的建筑都塌过,唯独它没有改变。真是奇迹呀!我们经过了两个江上木头吊桥,这些桥走得人越多桥越晃,桥的震动相当于五级地震呢!我发现成都的水都很冰,妈妈告诉我说这都是雪山上流下来的水!

第二站:青城山。青城山太高了,爬不上去,所以我们选择坐索道。一路上,我们看到了许多奇丽的风景。下索道后我们还走了三四百米的路,好陡呀! 第三站:街子古镇。那儿是专门卖四川特色小吃的地方。其中我印象最深刻的食品就是叫花鸡,外酥里嫩,香极了!听说以前叫花子就是这样烤的呢!只好充当一下叫花子了!嘿嘿!

回到家,我累极了,一扑到床上就睡着了!哈哈! 小学生周记 3

(一)“胜利在最后五分钟”每当由于学习上的不如意或心烦意乱的时候,我总会拿这句话来鼓励自己。似乎他成为了我所谓的座右铭,时不时的出现在





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我的作业本上,我的草稿纸上,我的一言一语里。甚至有时,我会悄悄地用铅笔把它用力的写在课桌的`某个角落,然后又悄悄地用橡皮狠狠擦去。反复又反复,这难道是无所谓的动作吗?而其中所包含的无奈,希望是否连我都麻木的不知不觉了。

()那会儿,我曾十分十分坚定地把自己归到好学生的一列中。因为我相信过我是小野花,虽然没有鲜花的耀眼夺目,但他却绽放得很自由,很精彩,很美很美的氛围。但现实毕竟是残忍的无比的,小野花毕竟只是小野花,面对美丽的花,在某一刻某一时,她连同她们斗争的信心和勇气都没有边便倒下去了。她责备过自己:“为什么自己这么笨,为什么自己这么傻。而这些,她连想要倾诉的对象都没有。这些,只有她自己知道罢了。因为某时,她只是孤独体,而已。

()有时真的很孤独,似乎在这里学习的只有我,没有老师的关怀。我承认,对于学习没有主动地面对,我不知道我在害怕些什么啊!于是,我总是默默地听课,似乎我真的都懂了。我觉得我真的都懂了,可其实,也许就像老师说的那样,我什么都不懂。

()我会努力让自己变得好一些,我会努力改掉身上的一些毛病,我会努力让自己不会犹豫不决,我会努力让自己静心学习,我会努力让自己相信,高二十四班有我会很好很好,我会努力让老师因为有我而快乐,让我的每一次进步由老师来点点见证。我会努力让自己在学习上是高手。我会努力······

()不过,也许每次都进步很小,但相信我努力了

()我知道,命运在你下决定的那一刻开始改变。胜利在最后五分钟! 小学生周记 4

“捐什么东西好呢?唉。”我头痛的在家里晃来晃去。前天薛老师和我们说这次又有一个爱心捐赠活动,如果家里有可以捐的文具,衣物等可以在两天内带到教室。以前有过一次这样的活动,我当时因为忘记了所以没能捐献,这次我一定要捐献一些东西,

我正在纠结的时候,妈妈一句话就点醒了我:“你以前有那么多书,现在都





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不看了,那些都可以把它捐了呀。”我恍然大悟,一个箭步冲进了书房,把杂乱的杂志铺在地上,开始分类整理。过了十几分钟后,终于整理好了,我汗流浃背的站在所剩无几的地板上,看着铺满了各种类型的书的地板,忽然小有成就感:我居然把这么多书整理的这么好,算了,得把要捐的书赶快装好,免得又忘带了。

第二天一到学校,我放好我要捐赠的东西后,就去看了看其他人捐赠的东西。大家捐赠的大多都是衣服,也有文具,当然也有书。但大家捐的书大多都56年级这个年龄段也可以看的,但我捐赠的是以前23年级时我买的书籍,我觉得有些幼稚,有点后悔,我觉得我还是应该多带点文具之类的。 下午家长来的时候,我又突然想开了,那里肯定会有12年级的孩子,我的书应该也能派上用场的。当家长和同学把书拿走的时候,我对袋子里的书有些不舍,想到了以前我每次看那些书时的开心场面。我最后看了一眼那些书,在心里对它们说:虽然是我买下了你们,但现在也请你们把曾经带给我的快乐、知识,带给那些在贫困山区的孩子吧。

俗话说得好“赠人玫瑰,手留余香”,捐赠了书之后,我也想告诉大家:那些在你看来可能很普通的东西,对住在偏远山区的孩子来说可能就是一件奢侈品。所以,我们与其把那些在我们眼里认为已经坏了的东西放在某一个角落,不如把它送给偏远山区的那些连学都上不了孩子们吧。 小学生周记4篇】





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