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• • • • • • • • • • • • • • • • • 古诗词赏析 (七年级上册) 古诗词赏析 (人教版七年级上册) 一、《观沧海》 1、展开联想和想象，试描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。本句运用了什么写法？有什么作用？ 山岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感；随着一阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。运用动静结合的写法。通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象，为展现作者的博大胸襟作铺垫。 2、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 该句勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了他统一中国、建功立业的抱负。 二、《次北固山下》 1、展开联想和想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现出的画面。 春潮涌，江水浩渺，放眼望去，水面似乎与岸平了；和煦的春风，鼓动着白帆，行进在风平浪静的江面上。 2、你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个词用得最好？请说出理由。 “阔”和“悬”字用得好。“阔”字表现出“潮平”。春潮涌，江水浩渺，放眼望去，水面似乎与岸平了，视野也因之开阔；“悬”字是高高直直挂着的样子。风顺风和，帆儿高悬。“阔”和“悬”字传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。 3、”海日生残夜，江春入旧年“历来得到了人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解。 透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化；透露了乐观、积极、向上的感情；“生”、“入”用拟人的手法，更有情趣。 4、诗中用”客路“、”行舟“、”归雁“等意象表达了诗人怎样的心情？ 表达了诗人身在江南旅途，而神驰洛阳故里，思家归乡的急切心情。 三、《钱塘湖春行》 1、全诗以“行”为线索，从孤山寺起，到白沙堤终。以“ 春” 为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。最后两句中的“ 最爱”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。 2、诗中最能表现早春特点的景物有 早莺、新燕、浅草、春水。 3、展开联想和想象，描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕捉春泥”所展现的画面。 “莺是春的歌手，它们争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，它们已开始啄泥衔草，筑建新巢，一片生机勃勃之势。用“早”来形容黄莺，体现了对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。一个 本文来源：https://www.dywdw.cn/d09b6afc25fff705cc1755270722192e453658b7.html
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2023-01-10
