【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高校图书馆阅读推广文案分享》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高校图书馆阅读推广文案分享 作者：沈洪霞 来源：《办公室业务》2018年第03期 【摘要】本文首先分析了当前全民文化阅读的需求，并提出解决问题的思路，以日照职业技术学院为例，为进一步激发师生阅读热情，创建书香校园，营造全民阅读终身学习的良好氛围，学校图书馆开展了一系列工作，如：精读一本书微书评大赛、海报设计竞赛、经典文化朗读比赛、师生共读一本书、具有娱乐性的图书撕名牌大赛等等。 【关键词】高校图书馆;阅读推广;活动文案分享 全球化文化共享，促进文化服务革命性变化，服务理念、内容及模式不断更新，网络环境改变了学校的教学科研以及学生学习方式。“十三五”时期，教育改革发展面临新形势和新任务，建设社会主义核心价值体系，满足人民精神文化需求，迫切需要充分发挥教育的文化传承创新作用，增强文化软实力和影响力。同时，随着经济收入和生活水平的提高，人民群众对高水平、高质量的文化教育需求日益增长，促进人的全面发展与个性发展已经成为新时期教育发展的重要目标导向。而图书馆是丰富知识的地方，有责任有义务紧跟时代步伐，做好基本文化传承工作。 一、日照职业技术学院图书馆活动文案分享 本文以“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念为引领，归纳总结了日照职业技术学院图书馆阅读推广文案，为推动全民阅读提供参考资料。 （一）精读一本书微书评大赛。1.活动目的：a.品读经典，交流心得，改善阅读方式，帮助大学生提高人文素。b.提高馆藏资源利用率，让读者走近图书馆，并引导阅读。c.帮助读者认识和使用“超星学习通”，普及移动阅读APP的使用。2.活动内容：a.读者需在手机端下载“超星学习通APP。” b.用一卡通账号登录后，在“精读一本书”栏目中挑选本馆推荐的20本经典图书，选读任意一本或多本均可。c.阅读后即可发表个人读书笔记。3.活动笔记要求：a.思想健康，语言适宜，内涵丰富，能恰当表达自己的观点，内容在300个字以上。b.每个账号可发1-3条笔记，以其中最好的一条笔记评分。4.活动评分标准：a.参评读书笔记设定总分为100分。b.各项分值占比：点赞数占30%、阅读时长占20%、使用量占10%、收藏量占10%、笔记内容占30%。本次活动的开展，极大鼓舞了读者的积极性，充分推广了电子资源，为读者的学习和科研提供了很好的学习平台。 （二）海报设计竞赛。1.活动的意义：a.宣传图书馆馆藏资源，强调个性化服务，突出吸引力。b.通过活动向其他同学推荐自己喜爱的书籍，以利于相互学习交流。c.为读者提供人文素养空间，展示专业学识。2.活动的要求：a.活动以团体（最多不超过3人）报名参加。b.突出“一日无书，百日荒芜！”这个活动主题。c.海报设计要求独特，最好与自己专业结合。d.海龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 报内容要求简单时尚。3.活动评分标准：a.海报介绍：全面突出所荐书籍的特点并彰显海报特点，语言表达具有逻辑性，条理性。b.海报创意：海报有创新，有亮点分析，有吸引力。c.海报测评：海报设计要切合主题，创意新颖，海报是有亲和力，令读者耳目一新，印象深刻。此次活动的开展，让读者走进图书馆，了解图书馆馆藏资源，给喜欢设计的读者提供展示才华的机会，把阅读与专业紧密结合在一起。 （三）诗文朗诵交流会。1.引语：为以艺术的形式广泛宣传党的十九大精神，形成浓厚的宣传舆论氛围，学校图书馆拟举办“走进新时代·颂歌献给党”读者诗文朗诵交流会。2.活动的意义：a.充分发挥传统文化的思想引导价值。b.与地方政策接轨，服务地方文化建设。c.营造美好书香校园，促进学校文化宣传。3.活动内容：a.朗诵内容以赞美党、歌颂祖国大好河山为主，鼓励反映当下读者热爱生活的原创作品。b.体裁不限，诗歌、散文、独白、台词片段都可以。c.可独自参加，也可以多人合作表演，人数不限，时间是5分钟以内，音乐自备。4.活动宣传：a.在图书馆大厅做海报宣传。b.联合各二级学院等部门，与读者进行面对面推广宣传。c.在图书馆办公平台网络上宣传。 d.发动图管会和阅读协会的力量，协助活动推广。此次活动的开展，践行十九大精神，传递文化力量。对广大读者在思想上和业务上都有了极大提升，充分彰显了传统文化的力量。 二、总结 总之，高校图书馆阅读推广服务工作是整个图书馆业务的核心工作，高校图书馆也是文化传承的重要阵地，因此在抓好学习理论的同时，要及时开展好实践工作，从实际出发，与教学科研相结合，与读者的需求相结合，重视阅读推广文案的创新工作，开展多种模式服务，不同专业的读者，阅读不同的书籍，吸引读者，促进阅读，推动高校图书馆工作稳定发展。 【参考文献】 [1]王岚.高校图书馆阅读推广的研究[J].办公室业务，2017 （14）：52. [2]黄佳.图书馆阅读推广模式研究[J].办公室业务，2017 （12）： 51-52. 本文来源：https://www.dywdw.cn/d0e4e85b02d8ce2f0066f5335a8102d276a26197.html
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2023-03-22
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