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幼儿园保育员教育随笔_幼儿园保育员教育随笔 最近一周，我值大班午睡，一群调皮的孩子让我感到头痛。每天午饭后，一走进休息室，孩子们就津津乐道的谈论着话题，嘻嘻哈哈，说说笑笑，甚至紧挨着的孩子还打打闹闹，一会儿告状声此起彼伏，休息室里一片混乱，不管我怎么喊，怎么教育都不起作用。于是我就认真反思，寻找解决问题的原因，结果我发现，饭后休息，在孩子们看来，他们一旦睡下，就没有自由畅谈的机会，因此利用睡前说完想说的话，做完想做的事情。 找到问题的根源，我立即采取了措施，对孩子们说：“现在老师给你们10分钟的时间，让你们畅所欲言，痛快的说话，时间一到，我们就闭紧嘴巴，好好的休息，好吗?”我话音刚落，休息室里就叽叽喳喳起来，可热闹了，小嘴巴你一言我一语，互相谈论着：“六一节目排好了吗?你上台演出吗?我可喜欢跳舞了，我喜欢《彩虹的约定》…… 看著孩子们满面笑容，天真调皮的样子，我不禁回去想要，我与否介绍我的孩子，满足用户我的孩子了吗?做为幼儿教师，不管什么时候，我们都必须设身处地的为孩子著想，多留一些时间和空间给孩子，使他们存有更多的民主自由活动时间，那么，他们一定会协调老师的。 前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段时间的观察，我发现教师的工作压力非常大，有些工作需要保育员的配合，而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成。通过学习，我知道了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半的幼儿，因此，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐心细致的关心和爱护。以前，接待新生都是老师的事，通过一段时间的观察，我发现孩子对我这个保育员也非常依赖与信任，于是，我也参与到了接待新生入园的。幼儿园教育随笔不带班的时候写吗? 这一天下来，孩子们常跟著其他班走了。崩盘的自信心时间过得真快，牛牛就像被催眠术一样从地冲下了出来，一边喊叫一边又揪又咬伤，应接不暇。”指着牛牛乖乖地笑了笑，微笑着拉住了孩子。刘老师赞赏地说道，使我体悟很深，再迁移注意力，才可以跟著老师跑，说道，最后索性躺在地上动起滚来。”想到园长常跟我们说道的那句话“不要胆怯。我连扎拎抱著也搬不出来他，我又该怎么提问。孩子们听见这些话后果然不大哭了、刘老师就是我的后援军。过了一会儿，我又存有一些害怕，并轻声和他说道着什么，讨厌他们：“看一看谁的饭粒利沙出了;户外运动的时候，园长领着牛牛的小手来到教室，开学以来就是第一次?怎么就可以安抚他们的情绪，根。 今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是中二班。一开学，中二班孩子们看见我就会叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜欢叫我"小万阿姨早”"小万阿姨好”了。这个称呼似乎有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃。 《宝贝入眠了》今年，我拎受领园小班。这些孩子最小的只有四岁，最轻的也只有三岁半。刚至幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在堆满玩具的课室里找寻的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼条叶，出任我好话说尽，百般爱护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想一想，他们这么大，从柔情的家庭走进陌生的幼儿园，看见的就是陌生的环境、陌生的人，怎能叫做他们不恐惧、不惧怕呢?于是，我就尽量用抱一抱著、依偎一依偎、亲一亲的方法与他们展开交流。有的孩子脾气很倔强，晚上不敢睡，常常我的左手抱著一个，右手依偎一个，眼睛和嘴还得照料着另外几个。回忆起洋洋去幼儿园时，年龄也比较大。入园前一直由妈妈。恳请协助幼儿园里朋友多，大朋友们多欢乐!并向家长提供更多一些恰当的复育方式信息，我能够热情看待每一位家长。接载孩子时和家长聊起上几句，一定必须家长的协调，深入细致汇报家长建议。使家长恰当介绍幼儿复育方面的内容，家长都感觉非常温暖在家园资源共享方面，我们晓得必须做好班级工作，创建了和-谐信任的家园关系，介绍孩子的一日生活。我通过各种方式及时向家长充分反映幼儿在园生活，介绍一下幼儿在家的整体表现或关心一下幼儿的身体情况，一起深入探讨一些现实中的棘手问题。平时、自学情况，特别注意和家长沟通交流。 面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。一次，户外活动结束后回到教室，准备和孩子们学习健康课时，我突然发现空着一个座位，"这是谁的座位"?一个小朋友说是桐樟。桐樟哪去了?我正要出去找，桐樟推开门进来了。"桐樟，你去哪儿了?怎么没一块回来呀。"他红着脸说："我、我去小便了，去的时候忘了告诉老师了。"看着他紧张的表情，我心中有一丝丝歉意，如果我在回来前点数一下孩子，就不会有此插曲了。"对不起，是老师的原因，以后老师不会丢掉你了。"桐樟开心地笑了。 通过这件事也给了我非常大的鼓舞，在非政府集体活动尤其就是户外活动时，老师一定必须时刻高度关注着孩子，随时点数孩子，无法使一个孩子高鸿鹏，防止孩子遗失，真正努力做到一个都无法太少! 幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，"手足口病"并不是那么可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式，让幼儿懂得预防"手足口病"的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行晨练活动。总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探索，转变教育观念，争取再更上新台阶! 本文来源：https://www.dywdw.cn/d0f72541a11614791711cc7931b765ce04087a4d.html
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2022-12-28
