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幼儿园英语课教学设计 幼儿园英语课教学设计 北埭小学:林雪花 一,活动内容:《好吃的水果》 二,活动目的:1,通过在游戏中复习学过的单词,如:ale,pear,orange,banana,grape等等. 2,学习新单词:"olive"(橄榄),"grapefruit"(釉子). 3,初步运用"What’sthis""It’sa\an┉┉"的句型. 三,活动准备: 准备各种水果(实物),水果头饰, 录音机,磁带 四,活动过程: 1,师以"魔术师"的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣. "HayBrithdaytoyou┉┉大家好,我是魔术师,今天是我的生日,我带来了很多很多好吃的东西来送给大家,请大家和我一起过生日,好吗 2,出示魔术棒,玩变魔术游戏,复习巩固学过的水果单词. "小朋友看这是一根魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天我们就来一起用这根变出好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变. 要求:a,跟魔术师一起变的时候要轻轻地走,不要大声说话. b,不要挤来挤去. (1)变出水果并提问: T:What’sthis S:It’sanale. T;Verygood!alealeIt’sanale. (小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2)变出橘子并提出问题. T:What’sthis S:It’sanorange. T:Readafterme,orangeorange. (3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么(梨子) T:What’sthis S:It’sapear. T:pear,pear,pear. (4)变出香蕉并提问. T:What’sthis S:It’sabanana T:banana,banana (5)变出葡萄,并提问 T:Whatarethey S:Theyaregrapes --来源网络整理，仅供学习参考 T:grapes,grapes 3,出示实物,学习新单词olive,grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音. "现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢" (1)出示橄榄并提问 T:What’sthis S:是橄榄 T:No,no,no,It’sanolive,olive,olive (2)出示釉子并提问 T:What’sthis S:是釉子 T:No,no,no,It’sagrapefruit. (3)Playagame(玩游戏——〈〈大声小声〉〉) 要求:读的时候不要太大声喧哗. "现在我们来玩个游戏,游戏的名字叫〈〈大声小声〉〉,当魔术师大声的时候,你们就小声,当我小声时你们就大声,明白了吗Let’sbegin,OkOK!小朋友可真棒,先面我把小朋友分成两组,boysanggrils.进行比赛听听谁读得既准确有好听. (小朋友可真厉害,现在魔术师把这两种水果也都送给你们) 4,玩游戏,通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识. "下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏,请小朋友戴上头饰后认真听着音乐自由做动作,当音乐停之后你们就不能动,当魔术师说alesit,所有戴上ale头饰的小朋友就要蹲下来,其他的小朋友就不能蹲,看看谁的耳朵最厉害. 5,吃水果 要求:在吃水果之前必须说出这中水果的名称之后才可以吃. "魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏,现在请小朋友和我一起来过生日好吗" (放生日歌)HayBrithdaytoyou┉┉ 谢谢大家,现在请瞎炮朋友一起来品尝水果吧,不过呀!在吃之前你们必须说出这是什么,魔术师才可以请你吃,否则就不行了. T:What’sthis S:It’sa/an┉┉ 也可以请你的爸爸,妈妈,爷爷,奶奶还有客人老师一起来品尝水果. (五)在吃水果中结束活动 --来源网络整理，仅供学习参考 本文来源：https://www.dywdw.cn/d10008a3cd1755270722192e453610661fd95af7.html
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2022-03-23
