【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班数学活动-生活中的数字》，欢迎阅读！
中班数学活动:生活中的数字 中班数学活动:生活中的数朋友 活动目标： 1初步理解数字与生活的关系,感受数字在生活中的重要性。 2培养幼儿的观察力，加深对数字的认识。 活动准备： 1知识经验准备：幼儿认识数字1——10，已会表演巧虎数字操。 2物质材料准备：在教室里投放含有数字的图片和物品。如：钱币、时钟、温度计、遥控器、挂历、鞋等。 31——10数字卡片。 活动过程： 一、师幼表演《巧虎数字歌》导入活动。 猜猜玩玩，让幼儿感受数字的外形美。 师：这个数是外形像铅笔的数，它是谁？ 师：外形像帆船的数是哪个数？ …… 二、认数字。 1 ————来源网络整理，仅供供参考 1教师出示数字1—10，引导幼儿快速辨认。 师：刚才我们感受了这么多数字，现在数字宝宝都躲在我的深身后，要请你们很快的把它认出来。 2 引导幼儿结合生活经验，再现生活中的数字。 师：你们在生活中的什么地方也看到过这些数字。 三、观察带数字的物品，寻找生活中的数字。 师：今天，我们和爸爸妈妈一起收集了许多带数字的物体，我们一起去看看，生活中的哪些地方也有数字？ 师总结：生活中到处都有数字。钱币上、体温计上、挂历上、闹钟上、鞋上、电话上都有数字。 四、与幼儿探讨、梳理不同地方数字的代表的意义。 1 教师出示报纸上剪下的天气预报图片，引导幼儿讨论，上面的数字代表什么。 师：今天，我带来了一张报纸上的头图片，这里的25—38这是什么意思？代表的是今天的什么？ 师；最低温度是多少？最高温度是多少？ 2引导幼儿观察、探讨实物钟上的数字 师：钟上的数字在哪里？代表什么？ ————来源网络整理，仅供供参考 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/d12a76daa200a6c30c22590102020740bf1ecd58.html
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2023-02-02
