【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《关于玩水的活动教案》，欢迎阅读！
玩水的活动教案 关于玩水的活动教案 幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水。以下是小编整理的关于玩水的活动教案，欢迎阅读。 活动目标: 1、体验玩水的乐趣。2、探索水的特性。3、能用语言表达自己的发现。 活动资源： 1、知识经验准备：教师获取丰富的关于"水"的知识；家长协助幼儿收集有关水的信息资料；幼儿知道玩水的一些注意事项。2、物质材料准备：玩水材料、摄像机、电视机。3、环境创设准备：创设"宝贵的水"主题墙壁，并在盥洗室布置画面。 活动过程： 一、分组活动：自由玩水，发现水是无色、可以流动的。 1、幼儿运用玩水材料自由玩水。 （摄像记录孩子玩水过程中的创意和发现） 实录1：幼儿来到操场上看到这么丰富的玩水材料，高兴得手舞足蹈。一部分孩子随意地选择了玩水工具开始玩水，一部分孩子将所有活动的场地浏览了一遍，有选择地进行玩水。 分析：中班的孩子能有意识地进行选择活动内容，教师提供的活动材料应该是丰富的，体现层次性，这样有利于孩子根据自己的兴趣和需求进行选择。 教师指导：鼓励幼儿尝试用不同材料玩水，引导幼儿观察水是无色的，可以流动的。 实录2：辉辉发现了装美工作业的可以封口的那种塑料袋，自言自语地说："这也可以拿来玩？"于是，他拿在手上摆弄了半天，进盥洗间去了。过了一会，他用塑料袋盛水出来了，他的方法引起了其他几小朋友的兴趣，他们也拿着塑料袋前去装水。心心将塑料袋平举到眼前，惊喜地叫到："我可以看见你们啊！"其他小朋友立即效仿，都高兴地叫起来"我也看见你们了！""我看见老师了！""我看见幼儿园了！"这时，教师走过去抛出一个探究的"球"："为什么能看得到大家呢？"纽纽说："因为里面装的是水啊！"点点说："因为水是白颜色的！" 分析：孩子们生活中对"透明"的概念有体验，但是这会儿不知道用这样的一个词来进行表达。老师的适时介入可以帮助孩子将原有的生活经验进行提炼。 实录3：教师将幼儿带到了幼儿园玻璃大门旁，让孩子们透过玻璃看外面，引导幼儿回忆和发现玻璃的特征，孩子们因为有了这样的经验，立即说出了"玻璃是透明的"的，于是老师又引导孩子观察塑料袋和水，孩子们很快发现透过塑料袋和水可以看见大家，是因为它们都是透明的。 实录4：几个孩子围在储水箱旁，有的用手拨水玩；有的将水在几个塑料瓶间倒进倒出。他们在取放玩水工具的时候发现了漏斗和花洒，顿时兴趣增大。他们用花洒浇花，将水倒入漏斗玩。小雨说："看，水从洞洞里面喷出来了！"兰兰说："你们看，水从漏斗里流出来了！"嘉逸将水泼倾斜的木块上，仔细地观察，大声地说："好好玩啊，水坐滑滑梯，从上面流下来了！" 分析：教师提供的材料能很好地发挥教学作用，幼儿通过自己的体验和探究，获得了水是无色、透明的知识经验。 2、交流玩法与发现。 引导幼儿说出自己与别人不同的发现。 教师根据幼儿的思路进行归纳小结。 二、合作探索：用什么形状的容器装水，水就会变成和容器一样的形状。 1、幼儿运用各种盒子玩水。 （摄像记录孩子玩水过程中的创意和发现） 实录1：孩子对教师提供的各种形状的透明盒子很感兴趣，他们自发地比较手上拿的盒子的`形状。 分析：教师提供的活动材料引发了孩子对形状的注意，为下面的 本文来源：https://www.dywdw.cn/d1c537340366f5335a8102d276a20029bd646368.html
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2024-03-10
