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生活处处是教育幼儿园随笔 幼儿园教师教育随笔：生活处处是教育1 中午放学的时候，我发现李xx小朋友的手里攥着几块小石子。就是在站队时他也不肯扔掉。我走到她的面前对他说："李xx，你的石子是从哪里弄来的。""沙池里"孩子回答道。""你不把它们扔到沙池里，让老师帮你扔到沙池里吧!"我接过石子，顺手往沙池里扔去。没想到孩子却大声对我喊："老师，你为什么要扔掉它们?"我愣住了，"不扔，你拿它们干什么?装在衣兜里，会磨坏衣袋的。"我妈妈说："养水仙的盆子里如果放上几颗小石子，水仙就不容易倒了，而且也好看，我想把石子送给妈妈，行吗，老师?孩子显然是有点急了，一张小脸涨得通红。 "我想把它送给妈妈"听到孩子的喊声。我突然被感动了，赶紧捡回了石子，还给了孩子。并神情庄重地告诉她：你把石子送给妈妈，妈妈一定会高兴的。 第二天，我在班里表扬了李xx。并让孩子们讨论自己在家怎样做一名孝顺的孩子。 第三天，通过这件事事情，让我想起了一句话："教育无小事，生活处处是教育"，让我们在平凡的生活中，随时捕捉我们身边的小事，教育我们的孩子吧! 幼儿园教师教育随笔：生活处处是教育2 生活处处是教育进餐是幼儿园一日生活的重要一环，它直接关系到孩子的健康成长。 作为保育员，我们在照顾孩子进餐的过程中，会遇到很多问题。最常见的问题就是挑食，边吃边玩，甚至有的孩子还不会吃饭。我刚接大一班的时候，第一天进餐的时候我发现有个叫杨xx的男孩吃饭最慢了，当时没有在意，心想这或许是偶然的一次吧。没想到接下来的两天他都是最后一个，而且每次都没有吃完，这下引起了我的注意。于是，我便坚持在一日三餐中有意识地观察他进餐时的每个细节，我发现他在每次端到饭后没有及时开始吃，而是放上半天，一点也没有动手的意思，在我几次催促之后，他才勉强张开嘴开始吃，并且每次舀上一点儿饭，在嘴里也是咀嚼半天才咽下去。 有时候我一着急就喂他吃，发现在喂他的时候也能吃的时候也能吃的很快，就这样几次下来，我找到了症结所在之一：他是懒，自己根本不想动手，等着别人喂。我有点着急：都上大班了还让人喂着吃！我询问了他原来班级的老师，她们说：杨xx从小班、中班起就是班里的“老大难”，吃饭特别慢，老师们也很照顾他，差不多每次都是喂着吃。在下午他奶奶来接他的时候，我又详细询问了xx在家里吃饭的情况，他奶奶说：“xx在家里吃饭也很慢我们担心他吃的少，每次都是喂着吃。上小班、大班时老师都很照顾他，希望大班的老师也一如既往地照顾他，让他吃饱。”我耐心地做他奶奶的工作：上大班应该让他自己吃饭，我们不能骄惯他，让他养成懒惰的坏习惯。 我们老师肯定照顾好孩子，但决不是包办，希望我们家园达成共识，教给孩子独立自主的能力，无论是在远里还是家里都要让他自己 本文来源：https://www.dywdw.cn/d28e9259551252d380eb6294dd88d0d233d43ccb.html
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2023-03-21
