【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《造字法教案》，欢迎阅读！
汉字造字法 教学目标： 1.了解“六书”的具体内容 2.辨识四种造字法：象形、指事、会意、形声 3.根据造字法，帮助学生认准字形，根据字形，推知字的本义，防止出现错别字。 4.根据造字方法,帮助学生了解字义的引申规律，从而掌握字的多种义项。 教学重点： 1.能够辨识四种造字法，减少错别字 2. 认准字形，根据字形，推知字的本义，防止出现错别字 教学难点： 根据造字方法,帮助学生了解字义的引申规律，从而掌握字的多种义项。 教学过程设计 一、导入 同学们，热爱大自然吗？爱大自然的美景吗？你想把你看到过的美景记录下来吗？你会用哪些方式来记录呢？（相片、图画、语言）（展示图片）同学们看这幅画，你发现了什么？ 这似字非字，似画非画，融字于画，寓画为字，形象又诗意的图画，这就是世界上独一无二的，既可作文字记录，又可作艺术欣赏的世界文化瑰宝——汉字。 今天就让我们一起来学习，充满了诗情画意的汉字的造字之法。 展示教学目标 二、六书 所谓“六书”它源于汉代许慎的《说文解字》，他把汉字造字方法归纳为六种，叫“六书”。所谓“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注和假借。其中，象形、指事、会意、形声属造字法，因为它们可以创造出新字；而转注和假借都是利用已有的字，没有产生新字，所以我们将其定为用字法。所以今天，我们重点要学习的是象形、指事、会意、形声这四种造字法。 三、象形 1.猜猜它们是什么字？先展示“日”的甲骨文，让学生猜一猜这是什么字的，然后揭晓答案．再展示“子”、“牛”让其猜。 2.想想：最早的汉字是怎样造出来的? 画出来的——造字法第一种——象形：它们是根据事物的形状描绘出来的 纯粹用线条或笔画，把要表示的事物外部特征勾画出来。它们多表示有具体形态的名词。 3.象形字辨识 4.小结：象形字是构成汉字的基础，它是汉字的基本构件。好多指事字、会意字和形声字是由象形字组成的。现在仍在使用的象形文字如：丽江纳西族的东巴文和水族的水书，它们是象形文的活化石。 但象形造字法局限性很大。复杂的事物难以象形，抽象的概念无法象形，所以在象形字的数量并不多。同时单靠这种造字法也不能满足记录语言的需要。 四、指事 1、想一想：假设你生活在人类才刚学会用图画来表达的远古时代，当你想跟别人表达树梢的意思时, 你会用怎样的图画来表示呢？（展示“末”） 2.造字法第二种：指事——在象形字的基础上再加上指事符号，以表示抽象的意思。如“上、下、一、二、三、十……） 3、举例辨识指事字，如本、未、朱、刃、甘 4、指事字分为：①用纯象征性符号构成，如：上、下、一、二、三、四、十…… ②在象形字的基础上增加提示性符号构成，如：刃、甘、本、末、朱、回、中…… 5、小结：指事字由于用象征性符号和提示符号表示词义相当的困难，所以在汉字中的数量比象形字还少。 五、会意 1、当你看到这幅图你有什么感受？（累→休息） 2、造字法第三种：会意——把两个或两个以上的字组合在一起，表示一个新的意思。 3、会意字辨识，如：莫、串、明、看…… 4、小结：这是由两个或两个以上的字组合而成的合体字。它们可以拆分而成两个或多个独立的字，象形和指事多为名词，而会意多为动词。它的造字功能明显强于象形和指事，现在仍有不少新造的会意字，如有基化合物中的氢和硫的基“巯”。 六、形声 1、①考考你：你能猜出以下几个字的读音吗？ 氦、氖、氩、氪、氙、氡 ②你凭什么觉得它有可能读这个音？ ③你还能猜出它们跟什么事物有关吗？ 2、造字法第四种：形声——由一个表示意义的形旁和一个表示读音的声旁组成的新字。意符多数是被称事物的总类。 3、形声字辨识：形声字的六种组合方式 4、同一个形旁和不同的声旁组合，可构成意义相关的字 同一个声旁和不同的形旁组合，可构成读音相近的意义不同的字 形声字可以帮助我们认识和记住汉字。但我们的容易读错、写错的字，也大多在这一类字上。所以，我们应多了解古代文化，才能更好地掌握汉字，了解汉字，品味汉字。 七、小结 在今后的学习中，我们应该根据造字法，认准字形，认真识别其形旁和声旁，根据字形，推知字的本义，防止出现错别字。同事根据汉字的发展，了解字义的引申规律，从而掌握字的多种义项。 八、课堂检测 1、练一练，辨识这些字的造字方法。 2、古代文明与现代文明的结合，品一品，汉字的形意之美。 鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。音，抒情达意；形，悟义表象；意，依景而生。今天我们共同感受了汉字形与意的完美融合，看那汉字，笔划间透出铮铮铁骨，墨香里飘来万千诗情。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d3232a63c0c708a1284ac850ad02de80d4d806a8.html
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2022-08-21
