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为什么汉语拼音o读欧了 喔”字的读音变化经历了三个阶段： 第一阶段是50年代。在商务印书馆50年代出版的四角号码字典中,“喔”的注音就是：（o-ㄛ-哦-阴平），只有这一个读音。由此可见，汉语拼音方案在制订的时候，字母“o”的标注发音汉字“喔”应读“ō”。 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流． 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等． 观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索． 第二阶段xxx。在1978年第一版、1983年第二版和1995年北京第168次印刷的《现代汉语词典》里“喔”的读音就已经是多音字了，读音分别是：[ō]和[wō],由此可见“喔”字增加[wō]读音至少迟在70年代后期。在这段时间里“,喔”字成了一个多音字,既可读[ō],也可读[wō]。所以将拼音字母“o”读作[wō]，应该就是在这时候开始的，一直到现在。 第三阶段始于1985年至今,在当年的12月份国家语委、国家教委（现教育部）和广电部（现广电总局）联合发布《普通话异读词审音表》。在该审音表中明确规定：“喔[wō]”。自此“喔”字正式失去了[ō]音。由于汉语拼音方案中的字 本文来源：https://www.dywdw.cn/d355cc8b6237ee06eff9aef8941ea76e58fa4af6.html
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2023-03-18
