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大班美术活动小小服装设计师教案反思 大班美术活动小小服装设计师教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣，丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小小服装设计师教案吧。 活动目标 1．自学直观的剪裁方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作方式的快感。 2．丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3．利用各种回收材料制作服装，变废为宝，平添生活的快感。 4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。 5．培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 物质准备工作： (1)裁好的纸样及成品。 (2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿搜集的已展开消毒安全处置的各类回收碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、打碎布料等)。 环境准备： (1)在心智区展现各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，易于幼儿随时观测。 (2)场地宽大，易于材料的放置。 经验准备工作： (1)提早使幼儿观赏时装表演的vcd。 (2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤存有初步的重新认识，晓得制作服装所需的辅料。 活动过程 一、通过参观服装店唤起幼儿兴趣 1．教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。 使幼儿带着问题参观： (1)服装是什么质地的? (2)服装就是什么款式的? (3)服装上的图案怎样? 2．幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论．互相交流。 3．小结观测结果： (1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。 二、出具服装设计图样．幼儿任一挑选服装款式和材料展开制作和装饰 1．教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。 2．了解各种制作材料，例如饮料瓶、酸奶盒、回收碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。 3．提出制作和装饰的要求： (1)将装饰物粘贴稳固。 (2)节约材料，不浪费。 (3)制作时存有自己的见解，不盲目恶搞别人。 (4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。 (5)装饰出来色彩多样、协同的图案。 4．幼儿操作活动： (1)教师引导幼儿大胆尝试。能够讲诉自己创作意图并设计制作与老师相同的独有款式。 (2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。 (3)引导幼儿在制作时能相互合作，取长补短。 三、评价总结 1．恳请个别幼儿了解自己的服装．说道说道创作意图和采用材料并给服装命名。 2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。 3．幼儿展开服装演出．引导幼儿大胆演出，充份展现自己制作的服装。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d3701ab4740bf78a6529647d27284b73f24236f2.html
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2023-02-15
