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教师姓名 学科 课题名称 教学目标 语文 单位名称 年级/册 三年级年级（下） 填写时间 教材版本 2020年8月14日 人教版 惠崇春江晚景 能借助注释和插图理解《惠崇春江晚景》中诗句的意思，想象画面，说出诗中所描绘的景象。 从知识角度分析为什么难 《惠崇春江晚景》是一首题画诗，理解中诗句的意思，想象画面，说出诗中所描绘的景象，对于三年级的学生来说具有一定的难度。 教学难点 从学生角度分析为什么难 河豚只出现在这首诗中，而在画中没有此景物，这需要结合诗中所描绘景物展开想象。对于三年级学生没解题画诗的特点，相对较难。 1. 通过能借助注释和插图，理解诗意。 难点教学方法 2.结合插图展开联想、学习诗人对画面生动的描述，体会诗人对春天的喜爱和赞美之的情感 教学环节 教学过程 认识诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他 为好友惠崇的这幅导入 画题写的。 2.朗读古诗，理解诗题的意思。 （1）惠崇：是个和尚，宋代画家。 （2）春江晚景：是惠崇的画。 这是一首题画诗，是苏轼在惠崇所作的《春江晚景》图上写的。 3.结合图中景物理解诗句的意识。 （1）“竹外桃花三两枝” ①诗句描写了哪些景物呢？ 竹子、桃花 ②“竹外”是什么意思？“三两枝”如何理解？ 竹外：意思是竹林之外。三两枝：指开放着两三枝桃花。 ③诗句的意思是什么？ 竹林外的桃花刚开放两三枝。 （2）“春江水暖鸭先知。” ①诗句描写了哪些景物呢？ 江水和鸭子 ②“春江”和“先知”分别是什么意思？ 春江：指春天里的江水。先知：首先知道。 ③春天里的江水变暖谁先知道？ 鸭子 ④诗句的意思是什么？ 知识讲解 在江中戏水的鸭子，最先察觉到江水已经变暖。 （难点突破） （3）“蒌蒿满地芦芽短” ①诗句描写了哪些景物呢？ 蒌蒿、芦芽 ②“蒌蒿”是什么意思？“芦芽”如何理解？ 蒌蒿：生长在洼地的一种野草，嫩芽可以吃。芦芽：芦苇的嫩芽，芦笋。 ③诗句的意思是什么？ 江边的蒌蒿遍地、芦苇叶生出嫩芽 （4）“春江水暖鸭先知。” ①诗句描写了景物是什么？ 河豚 ②“河豚”、欲和“上”是分别什么意思？ 河豚：是一种肥而美味的鱼，有毒。欲：将要。上：逆流而上。 ④如何理解这句诗？ 这正是河豚将要沿江而上的时候。 4.朗读这首古诗，想一想古诗描写的景物都有哪些？ 静态景物：竹林、桃花、江水、蒌蒿、芦芽、 动态景物：鸭子和河豚 5.请看图说说这一首题画诗画幅中没有，而诗中出现了的景物是什么？ 河豚 （1）这是苏轼的一首著名的题画诗。这首诗描写的是（ ）季的景色。 （2）此诗的画面景物有动有静，静态的景物有________ 、________ 、_________、_________课堂练习 和_________ , 动态的景物有_____ 和________ 。 （3）这是一首题画诗。画幅中没有，而诗中出现的景物是什么？ （难点巩固） ______________________________________________________________________ 小结 学完了这首古诗，我们一起想象画面，诗中所描绘的是一种什么一样的景象呢？（作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。） 本文来源：https://www.dywdw.cn/d392d04d8562caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6b7.html
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2022-09-08
