【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班数学《数一数》》，欢迎阅读！
幼儿园中班数学活动： 数一数 执教教师 韦崇梅 活动目标： 1.巩固认识三角形、正方形、长方形、圆形。 2.能够正确的统计出组合图形中含有每种图形的数量。 活动准备： 1.多媒体课件。 2.课堂练习作业。 3.四种图形卡片各若干张。 活动过程： 一、导入部分。 1. 互相问好：小朋友们上午好！我是韦老师，今天呀，韦老师要带你们去郊游，想不想去呀？你最想去哪儿郊游呢？ 2. 请看大屏幕，这是什么地方啊？老师告诉你们，这个王国呀叫图形王国，里面住着好多的图形宝宝。你们想不想去跟图形宝宝一起玩啊？那好，咱们来看看这个王国里面都住着哪些图形宝宝，好吗？看看你能不能叫出它的名字？ 二、复习巩固认识图形。 1．这个图形宝宝你们认识吗？它叫什么名字呢？一起说一遍。那三角形宝宝有什么特点呀？ 三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢。跟三角形宝宝说再见吧。 正方形：四条边，一样长，有四个角，每个角都是都是一样大，像条小手帕。 长方形：四条边，两条边长，两条边短，也有四个角，而且它的四个角也都是一样大的，像个文具盒。 圆 形：圆溜溜，没有角，像皮球，真能跑。 三、学习简单的统计组合图形。 1. 第一关。 (1) 小朋友们都认识了这些图形宝宝，真棒！好啦，孩子们，起立，跟着韦老师出发喽！（放音乐：去郊游）幼儿随音乐做动作。 (2) 唉，怎么回事啊？是谁挡住了我们的去路呢？（小树、小花） (3) 它们是由哪些图形组成的？分别有几个呢？（先请一幼儿点数）问：他数的对吗？我们来看看，边操作课件边齐数。那它应该跟数字几连线啊？来看看对不对？真棒！ （4）这三种图形，哪种图形最多？哪种图形最少啊？ 2. 第二关。 (1) 小朋友们真棒！闯过了第一关，咱们继续出发好吗？起立，走啦。（放音乐） (2) 唉，又怎么了？是谁又出来捣乱了？谁呀？（小草、蝴蝶、小花）没关系，我们闯过它，大家有没有信心啊？ (3) 它们都是由哪些图形组成的？它们分别各有几个呢？谁想来闯关？看看谁最勇敢！请一幼儿回答，再齐数。女生数、男生数、默数说答案等多种方法交换进行。 3. 第三关。 (1) 我们又闯过了第二关，可真棒啊！表扬表扬自己。咱们继续出发吧，孩子们，走吧！（放音乐）幼儿表演。 (2) 噢，还有障碍呢！你们怕不怕呀？好，咱们来看看这次是谁来挡路？噢，是谁呀？（太阳、飞机）它们是由什么图形拼成的？分别各有几个呢？ 4. 第四关。 (1) 孩子们，我们闯过了第三关，马上就要到达图形王国了，咱们来看看还有没有障碍呢？ (2) 小朋友们，你们又看到了什么啊？（鱼池、小鱼）小鱼是由哪些图形拼成的？分别各有几个？一起来数吧！真棒！ 四、课堂巩固练习。 1．加油！加油！我们已经到达图形王国的门口了，咱们一起来敲门好吗？（放国王录音：“是谁在敲门啊？我是图形王国的国王，你们要是能做对我出的题，我就让你们进来，跟我的宝宝们玩儿。”） 2．咱们来看看是什么题，好吗？请看大屏幕。展示题目，讲解要求。你们能独自完成吗？好，老师把这道题发给大家，谁能做对了，老师就带谁去图形王国。加油！速度要快哦，否则就跟不上车喽！ 3．幼儿做练习，老师巡回辅导。（放背景音乐） 4．做完的展示在黑板上。并请幼儿到前面舞台上集合。 五、表演活动。 哦，小朋友们都做对了，真棒！请看大屏幕。啊，我们终于来到了图形王国，小朋友们开心吗？（发放图形卡片）嗯，我们跟图形宝宝一起跳舞好吗？请小朋友找找跟你一样的图形宝宝手拉手跳起舞来。（放音乐） 六、结束活动。 这节课跟着韦老师玩得开心吗？我们带图形宝宝一起去郊游，好吗？走啰，跟着老师出发喽！（幼儿随音乐出教室） 本文来源：https://www.dywdw.cn/d3a3edb03a3567ec102de2bd960590c69fc3d884.html
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2022-04-18
