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第11课 《神秘的礼盒》 学习目标: 知识目标:礼盒的结构、形象、功能,了解设计美观与实用相结合的道理。 能力目标:学会利用综合材料设计制作礼品盒。 情感目标:学生环保意识,体验巧妙利用废旧物的乐趣,感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣,启发引导学生做一个有爱心的人。 学习重点:礼盒的结构、形象、功能,了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。 学习难点:综合利用材料,创新设计制作礼品盒的方法。 学习准备: 教师:优秀作品,课件 学生:不同形状的纸盒,卡纸,胶水等 学习过程: 一、谈话导入。 教师:在节日、生日、纪念日等特殊日子里,你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗?你该怎样把它们包装得巧妙、实用又充满情趣呢? 揭示课题:(板书)神秘的礼盒 二、讲授新课: 1.引导学生观察。 分小组观察礼盒: (1) 根据外观设计猜猜里面装的是什么在? (2)打开之后你有什么样的感受? (3)你认为礼盒 设计的巧妙之处有哪些?还有哪些不足之处?应该怎样修改? 2.播放课件: 观察欣赏生活中礼品盒的种类、用途,发现和了解设计与实用是怎样的关系。 3.组织小组讨论: (1)你的礼物准备送给谁?他们有什么特别的喜好?你想用什么样的盒子来包装? (2)收集来的包装盒哪些外观可以利用?哪些需要装饰美化? (3)装饰丝带有哪些不同的系法? 设计意图:启发思考,引导分析,自主探究,帮助学生突破如何综合利用材料,创新设计制作礼品盒的方法这一教学难点。 4.组织学生看书 分析书中优秀作品,你认为哪些作品设计与制作体现了创新? 三、完成作业。 1.作业要求:收集生活中的盒子,选用适当的材料,为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。 2.辅导学生完成作业。 3.辅导要点: 盒子形状的巧妙利用、盒子内部的创新设计,盒子外观的美观装饰。 四、小结拓展: 回去为家里的长辈制作神秘的礼盒,送给他们一个惊喜。 设计意图:培养学生的关爱家人,孝敬父母和长辈的优良品德。 本文来源:https://www.dywdw.cn/d3ae3be3fbc75fbfc77da26925c52cc58bd69091.html