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试论述唐诗中的色彩意象 意象是我们学习唐诗和赏析唐诗的过程中最常用到的涉及到的因素之一。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意”就是意念，“象”就是物象。意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。 而我们也注意到，唐诗中有许许多多关于色彩的句子，他们丰富而生动。像韩愈《晚春》 中的“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”、杜牧《江南春绝句》中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 、王维《辋川闲居赠裴秀才迪》中的“寒山转苍翠，秋水日潺湲 ”等。众多的色彩传达着不同的心情。 唐代诗人们经过精心的组合和巧妙搭配，给诗歌带来了浓郁的画意和鲜明的节奏，创造着色彩的艺术美。按照唐诗中色彩运用所引起的效果而言，主要有起到对比、烘托、反映三个简单的作用。 一、通过不同色彩的对比，表现色彩鲜明节奏明显的画面。 对比色意象配合最为鲜明，生动，尤其是互补色构成的对比效果最强烈、刺激，如红与绿，蓝与橙，黄与紫等，均是高纯度的互补色。唐诗色彩中对比色意象运用得最为广泛，给人以美的享受。 白居易的《问刘十九》：“绿蚁斩醅酒，红泥小人炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”这是一首相饮的小诗，其诱人之处，正在于“绿”酒、“红”炉两种色彩的和谐配合，在天寒欲雪的背景下，产生了一种亲切而温暖的情味，仿佛在向客人含笑招手。李商隐的“紫蝶黄蜂俱有情。”、“黄蜂紫蝶两参差。”中“紫”对“黄”，冷暖色调的对比，色彩画面立体生动。 再如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（《晓出净慈寺送林子方》杨万里）这首诗在红、绿意象搭配中，绿中性微冷，红则偏暖，整体上示红隐绿，相得益彰。给人以充分的热烈和热情的审美体验。 二、通过相类似的颜色，反复烘托渲染出一种特别的情绪氛围； 类似色彩色相相近，或者是说同类色调，有一定的跳动。在唐诗中诗人往往注意从冷暖对色彩意象进行调度。 如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》）黄、翠、白、青四种颜色色相相近，但点缀得错落有致：两笔鹅黄点染在一片翠绿之中，青淡的空间斜勾出一条白线。点线面有机结合，色彩鲜明而和谐，静中有动，绘出了诗人舒展开阔的心境。“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”（白居易《咏丰坊园中垂柳》），春风习习，柳色青翠，嫩黄如金，青翠的柳色色相中性偏冷，但“嫩于金色”又带暖意，清新而跳跃，道出了春天的蓬勃生机。 由于色彩的明暗程度不同而造成的差异而形成的类似色彩，对于诗的画面色彩和层次感的形成也有直接的影响。如红色包括了朱红、大红、深红、玫红、土红等。同种色因颜色单一，但有了不同亮度的色彩的组合配合，就会调和素净，使得整体感强。 如“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”（崔护《题都城南庄》）以淡淡绯红的少女“人面”和自然粉红的“桃花”并置，含蓄、典雅，同时面颊的绯红到底是羞涩还是桃花的映衬给人留下了想象的余地。而绿、青色由于其具有青春、朝气蓬勃、旺盛、稚嫩或宁静感，在同种色配合中也格外受到青睐。如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”（《早春呈水部十八员外》，韩愈）；“绿树村边合，青山郭外斜。”（《过故人庄》，孟浩然）；“客路青山外，行舟绿水前。”（《次北固山下》，王湾）等。 三、通过单色的抒写，反映诗人的心情和情绪。 有时候诗人不用复色对比，而通过一种单色，也能浸渍情感，收到很好的抒情效果。 以红色为例，“红”这个饱含热情的颜色，是诗人手中对春色的最好的写照。杜牧《江南春》中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，白居易《忆江南》的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这红色把这无边的春色刻画得惟妙惟肖，使人沉浸在这生机勃勃的季节。而王维的《相思》“红豆生南国，春来发几枝。”，这其中的红色却是对一个人的思念，对爱情的向往。 另外，由于每个作家的生活经历不同，每个作家的审美情趣也有差别。表现在对色调的选用上，也各具特色。王维喜欢用“青”、“翠”、“绿”等冷色表现其退隐之后的宁静的心情。李白性格倔强，心怀坦荡，他喜欢用纯洁的白色。“请以双白璧，买君双白鹇。白鹇白如锦，白雪耻容颜。”一连用五个“白”字，使整个诗境的意象纯净无暇，纤尘不染。一方面表现出诗人对白鹇无比喜爱之情；另一方面则含蓄地表现出诗人向往光明的磊落胸怀。李贺的诗歌意象奇特，向来以“诗鬼”闻名。他对色调的选用也很不同一般。“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”“画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。”“云生朱络暗，石断紫钱斜。”这里都是用冷色渲染气氛，给人以阴森、冷寂的感觉。李贺的一生仅仅度过了二十七个春秋，而且遭遇极为坎坷不平。他的一生是凄苦的、悲凉的。他常常通过奇特的意象和冷色来创造悲凉的意境，从而抒写出诗人惨切的情怀。 色彩是事物最鲜明显著最富于感性直观的特征，也往往是我们一切感觉里最完美最愉快的感知形式——视觉的第一印象，色彩意象作为一种典型的情感符号，内蕴深刻丰富。唐诗的色彩是“意与象俱”的构造过程，在配色方法、色调把握等方面都暗合了色彩的基本规律和内在本质，体现了自觉的审美追求和艺术倾向，在心境与物境的交融中，达到心灵与自然的和谐统一。 总之，在我们学习唐诗的过程中要尤其注意诗人对于色彩的运用，把握不同色彩的特殊含义，由此推知诗人的心情和想要表达的感情色彩。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d3bf836748d7c1c708a145d9.html
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2022-07-27
