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如何提高高中政治学科的学习成绩 XGPCH WTY 转眼间，从事高中政治教学快两年了。在这些时间里，参与了教务处组织的磨课活动、教研组组织的上公开课、听课、评课活动以及备课组组织的讨论活动等，很多不懂的问题也得到了前辈们的指导，结合自己的教学实践和不断反思，对高中的政治教材更为熟悉，对于如何提高政治学科的学习成绩也有自己的见解，当然，这些见解借鉴了组内很多老师的成功做法。 高中政治的内容可以简单地概括为经济、政治、文化、哲学。学习这些内容，如果不能够很透彻地理解，那么我们的学习将会很吃力——“看不懂、背不进、容易忘、不会用”，以致影响考试成绩。而要理解这些内容、提高考试成绩，需要学生课前预习、认真听讲、积极思考、强化记忆、反复运用、学会练习和复习、及时总结和反思等，这些要形成一种习惯。当然首先要有一颗恒心、要有毅力、要重视该学科。具体来说，要让学生形成以下好的习惯： 一是课前要认真预习好。怎样预习呢？这要结合实际情况，如果是一框的内容而言，可以按照“圈点关键字词——找出问题——回答问题——做有关练习——补充、整理问题答案——列出知识体系——找出疑问、难点”的顺序预习。 二是上课要认真听讲、积极思考、做好笔记。认真听老师讲课是学好高中政治的基础和前提。带着预习中的疑问、难点听课，更具有针对性，效果会更好。同时，看板书、听课、做笔记、善思考、抓住零星时间张嘴读书等调动多感官记忆，让记忆的知识更不会忘记。 三是课外要及时整理笔记，并适当完成有关练习。整理笔记本身就是一种复习、一种理解的过程。很多学生答不好主观题的原因之一就是不会用，不是记不住、也不是理解不到，这就要求要多做练习。通过做练习，增长见识，多了解一些设问；通过做练习，学会看材料、审设问、组织答案。 四是强化记忆、反复运用。“读书百遍，其义自现”，背诵是理解的最好的方法。通过记忆，可以加深理解。在这学期，高二年级的几次月考中，很多同学用错知识，要求要用经济学中价值规律的知识回答，很多同学用哲学中的规律的有关知识来回答；要求用社会发展规律的知识来回答，却用辩证法的知识来回答……老是“走错门”，根源是记不到知识，或者说记得不牢固、混淆知识，成为影响成绩的绊脚石。如何搬走这块绊脚石呢？从学生的角度来看：首先要在理解的基础上运用记忆技巧，例如，将关键词提炼出来着重记忆，接着将其他词汇补充完整，形成完整记忆。如社会主义市场经济的基本特征是：……公……，……共……，……调控……，也就是“一公二共三调控”。再如协同记忆，多种感官联动，耳听，眼看，手写，口念，效果可能好些。其次要做到及时复习和定时复习。遗忘是一种正常的生理现象，时间与遗忘的数量成正比，因此对待遗忘最好的良药就是及时复习，趁热打铁；定时复习，巩固记忆；经过多次复习后，知识即可成为长久记忆。再次要多思多用，熟能生巧。常说常用，随时随地运用我们所学知识说明日常生活中的人和事。如用唯物论原理说明当前的任务就是学习。改变学习形式可以使学习更有效率，而且语言要规范、运用政治术语要准确。最后正确区分相近或相似的知识点，如哲学、世界观、方法论的异同。要仔细比较这些知识点的异同，找出它们相同和相异的原因，在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握。找出区分的关键词；整理出比较表；使异同一目了然。 五是学会复习、乐于总结。每次考前应该做些什么？有些学生很茫然。虽然大家知道要复习，但不知如何下手，或者复习效果很差。简单地说就是计划加行动。这里主要说一些复习内容：考试范围内的知识要点、易混点、易错点；没有记到或记忆模糊的知识点；以前做过或考过的试卷，特别是错题。这些在考前是一定要复习的。考后要重视和乐于总结，如考差或考好的原因是什么？以后应该怎样做？等等……确保再次考试不犯同样的错误！ 以上是对学生提出的一些要求，虽然内因起决定作用，但外因也是重要条件。要提高成绩，校风校纪、班风班纪、班级舆论导向、教师的努力也很重要。作为教师，要培养学生的学习兴趣，落实常规，特别是要抓好落实记忆是否过关、练习是否完成。任何人都有惰性，再怎么认真的学生也有惰性的时候。我们要相信学生，但更要相信事实，而事实只有通过抓落实的过程中才能够发现！所以要严格抓好默写、随时检查作业等…… “凡人看结果，智者看过程”，我们每一个人都是凡人，所以看重结果，看重成绩。但我们是教育者，应该努力成为智者，看重过程！有着良好的习惯才能取得好的成绩，好的成绩的背后是好的习惯在支撑！要提高成绩，关键是靠学生自身的努力，要培养好学生的习惯！同时也需要我们老师持之以恒、坚持不懈地落实常规、释疑解惑、传授好的学习方法！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/d3c2f0bc0975f46527d3e1ad.html
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2022-05-16
