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小学英语课外作业的设计原则-小学英语教学论文随笔 1. 实践性、生活化，课外作业的设计应该变得更加多元化和实用化，为了能够让学生有效的了解所学的知识内容，教师就应该定期的为学生布置课外作业，让学生通过观察生活、体验生活当中的一些实践内容来更好的学习英语知识。丰富学生的日常生活有助于学生掌握英语和开阔视野，只有学生在生活当中有着亲身的感受，才能够更好的了解所学习的内容。不至于对所学的内容有错误的理解和认识。除此之外，在小学五年级的时候，教师就应该为学生灌输正确的思想，一定要告诉学生仅仅掌握书本当中的知识是不够的，还应该掌握一些实用性的技巧，作业的布置形式也应该趋向于生活化和实践化，这样可以让学生更好的懂得所学的知识，有助于提升学生的综合能力。实践性也就是让学生自身能够更多的去主动学习英语，这样在教师布置作业的时候，学生可以很好的自主去完成作业，不用借助一些其他的辅助性内容来完成作业。而生活化则主要就是要求教师在布置作业的时候应该1 考虑到学生的一些实际情况，根据不同层次的学生布置不同的作业，因为毕竟所有的学生来自于不同的家庭，有着不同的家庭背景和生活环境，为了能够让学生更好的接触所学的知识，教师就应该注重实践性、生活化的作业布置形式[3]。 2层次性、弹性化 2. 1设计不同难度作业 在设置作业的时候，教师应该为学生选择不同难度的作业，这样布置作业会更具有针对性，有助于放松基础较差学生的焦虑心情，降低情感滤器对他们的消极作用，提高小学生的学习积极性。如果教师将所有学生都设置成相同的作业，那么必将会令一些学习较差的学生对作业不适应。尤其是对于一些基础能力较差的学生，教师应该注重这类学生的自身情绪，在布置作业的时候先考虑学生的自身感受，根据学生的接受能力和实际情况来制定相应的作业体系。设置不同难度的作业，这样可以更好的完善现有的英语教学教学体系。让小学五年级的学生能够更好的掌握所学习的知识。无论是好学生还是学习较差的学生，教师都应该一视同仁，2 本文来源：https://www.dywdw.cn/d4872cc1670e52ea551810a6f524ccbff021caf6.html
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2022-12-26
![小学英语优秀教学随笔 [小学英语教学随笔]](/static/wddqxz/img/rand/72.jpg)
