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Word文档 八班级下册人教版物理学问点 物理学是关于大自然规律的学问;更广义地说，物理学探究分析大自然所发生的现象，以了解其规章。接下来我在这里给大家共享一些关于八班级下册人教版物理学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关怀。 八班级下册人教版物理学问点 第六章 电压 电阻 一、电压学问点1——电压 ●电压是形成电流的缘由 水压是使水发生定向移动形成水流的缘由;电压是使自由电荷生定向运动形成电流的缘由。(1)电压使电路中形成电流。 生闪电的云层间电压可达10kV. ●常见电压值的划分(1)不高于36V的是平安电压; (2)1000V以下的叫低压;(3)1000V以上的叫高压。 学问点2——电压表 33-3-6 ●电压表是测量电压的仪器 电流用电流表测量，电压用电压表测量，电压表在电路中的符号是 。 在电路中，电源或用电器两端的电压可以直接用电压表测量。 表盘上的V表示直流电压表，用于测量电池等电源的直流电路电压。 试验室中，常用的双量程电压表有三个接线柱、两个量程，一般状况下“—”接线柱共用，另外两个接线柱分别标有“3”、“15”字样，它们与“—”接线柱一起分别组成0～3V和0～15V两个量程。 (2)电压与电流的区分：①电压对电路中两点间才有意义，而电流和电路中某处或某点对应，一般说成某处的电流，某用电器两端的电压。②电压是缘由，电流是结果。 度盘上方的刻度线为准。 ●电压的单位电压的单位是伏特(V)，简称伏(V)，此外常见的电压单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。 1kV=10V，1mV=10V，1μV=10V ●电源是供应电压的装置(1)电源把其他形式的能转化为电能。 对外供电时，电源通过用电器把电能转化为其他形式的能。 (2)常见电源的电压值：①一节干电池的电压为1.5V; 检查指针是否指零，如有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调 ②一个蓄电池的电压为2V;把每节电池的正、负极依次相连，组成的电池组至零位。 叫串联电池组，它可以满足用电器对直流电压的不同需求。由于每节电池的电压U1相同，n节电池串联后，电池组的总电压U=nU1。 ③对人体平安的电压不超过36V;④家庭电路中电压为220V(照明电路)⑤发 1 / 3 选用不同量程，分度值不同，选用0～3V量程时，分度值为0.1V，读数时应以刻度盘下方的刻度线为准;选用0～15V量程时，分度值为0.5V，读数时应以刻 ●电压表读数 1)使用电压表测电压，读数时首先分清电压表用的量程是多少，从而确认电压表相应量程每大格及每小格所代表的电压值。示数=分度值+小格数。 (2)指针偏向哪个刻度就按哪一刻度读数，不必估读，指针向两刻度线中间时，按哪一刻度读数都行，此时读数有两个正确值。 ●电压表使用规章(1)使用前应先 (2)电压表必需和被测用电器并联。(3)连线柱的接法要正确：电流“+”入“—”出。(4)被测电压不要超过电压表的量程。 Word文档 (5)在不能预知被测电压的范围时，先试用大量程，并接受试触的方法，如电压表示数在小量程范围内，则改用小量程，提高测量精度。 二、探究串、并联电路电压的规律 学问点1——串联电路电压规律(见试验教学)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2+ „„ +Un 学问点2——并联电路电压规律并联电路中各支路两端的电压都相等：U1=U2=„„=Un=U 三、电阻 四、变阻器学问点1——导体与绝缘体 ●导体：简洁导电的物体叫做导体。 绝缘体：不简洁导电的物体叫绝缘体。导电性能介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体。 举例：金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液都是导体; 橡胶、玻璃、陶瓷、油等都是绝缘体;硅、锗是半导体。 不同材料的导电性能不同。 ●导体和绝缘体之间并没有确定的界限。 原来不导电的物体，当条件转变时，也可能成为导体。例如：常态下玻璃是良好的绝缘体，假如给玻璃加热，使它到达红炽状态，它就变成导体了;纯洁的水是绝缘体，但含有杂质的水却简洁导电，是导体;枯燥的木棒是绝缘体，潮湿的木棒是导体。 导电性能强的物体是良导体;绝缘性能强的物体是良好的绝缘体。良导体和良好的绝缘体都是良好的电工材料。如：铜制导线中，铜丝是良导体，外包绝缘皮是良好的绝缘体。 2 / 3 ●影响半导体导电性能的因素：温度、光照和掺杂物。 在半导体中掺入少量的其他元素，它的导电性能会得到很大改善，从而可以把它们制成： 光敏电阻：有无光照电阻值差异很大。热敏电阻：温度略有转变，电阻值转变很明显。 压敏电阻：电压转变，电阻值明显转变。 二极管：具有单向导电性。三极管：具有将电信号放大的作用。 半导体元件的应用格外广泛，已成为电子计算机和其他电子仪器的重要元件。 学问点2——电阻 ●定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。 不同的导体对电流的阻碍作用不同，物理学中用电阻来表示导体对电流的阻碍作用的大小。导体的电阻是导体本身的一种特性，他的大小与是否接入电路，及加在它两端的电压和通过它的电压大小无关。 八班级下册人教版物理学习方法 图象法 应用图象描述规律、解决问题是物理学中重要的手段之一.因图象中包含丰富的语言、解决问题时简明快捷等特点，在高考中得到充分表达，且比重不断加大。 涉及内容贯穿整个物理学.描述物理规律的最常用方法有公式法和图象法，所以在解决此类问题时要擅长将公式与图象合一相长。 对称法 利用对称法分析解决物理问题，可以避开冗杂的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，格外制胜，快速简便地求解问题。像课本中伽利略认为圆周运动最美(对称)为牛顿得到万有引力定律奠定基础。 估算法 本文来源：https://www.dywdw.cn/d4880907834d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082a8.html
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2024-01-29
