【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《祖先的摇篮》，欢迎阅读！
.实用文档. 6 祖先的摇篮 [教学目标] 1、自学字词，注意“染〞字的字音、字形，理解“祖先的摇篮、文明的起点、天然博物馆〞等词语的含义，能正确搭配词语、照样子学写句子。 2、根据要求预习课文，用联系上下文和查找资料等方法解决阅读中的问题。 3、有感情地朗读诗歌，理解课文内容，体会诗的情趣，尝试用自己的话介绍“天然博物馆〞。 4、体会大自然的美好，增强热爱大自然、自觉保护生态环境的意识。 [教学重难点] 1、自学字词，注意“染〞字的字音、字形，理解“祖先的摇篮、文明的起点、天然博物馆〞等词语的含义。 2、能理解课文内容，体会诗的情趣，尝试用自己的话介绍“天然博物馆〞。 [教学过程] 一、启发谈话，揭示课题。 1、板书课题：祖先的摇篮。 齐读课题。 2、见过摇篮吗？它是什么样子的？ 摇篮：①供婴儿睡的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。②比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 3、祖先的摇篮又是什么样子呢？让我们一起去看看吧。 二、自主预习，整体感知。 1、出示预习要求，自主读课文。 〔1〕自主学习生字，联系上下文理解词语，正确流利地朗读课文。 〔2〕思考：“祖先的摇篮〞指什么？ 2、交流。 〔1〕认读词语。 摇篮 浓绿 赛跑 遥远 苍苍茫茫 污染 文明 神圣 博物馆 〔2〕“祖先的摇篮〞指什么？ 出示原始森林图片。 . .实用文档. 看，这就是苍苍茫茫的的原始森林，浓绿的树阴都能遮住蓝天，这是多大的摇篮哪，让我们一起走进这一望无边的原始森林吧。 三、品读诗句，理解感悟。 1、走进“祖先的摇篮〞。 〔1〕轻声朗读课文，思考：“祖先的摇篮〞是什么样的？ 〔2〕指名朗读、齐读。 〔3〕交流，板书：一望无边。 2、理解“美好、遥远的回忆〞。 〔1〕轻声读课文，完成连线题。 摘 蝈蝈 掏 野果 逗 蘑菇 采 松鼠 逮 鹊蛋 〔2〕说话练习：除了书中提到的情景，我们的祖先在原始森林中还有哪些美好而遥远的回忆？ 交流，板书：美好、遥远的回忆。 〔3〕男女生分别朗读。 3、感悟“文明的起点〞、“天然博物馆〞。 〔1〕是啊，这一望无际的原始森林是我们祖先生活的乐园，请大家轻声读读最后一小节，想一想作者还将原始森林称作什么？ 〔2〕交流，板书：文明的起点、天然博物馆。 〔3〕为什么说原始森林是“文明的起点〞与“天然博物馆〞？ 讨论，交流，总结：人类的祖先从原始森林中走出来，因而说原始森林是人类文明的起点；原始森林蕴藏着巨大的资源，保存着人类文明开展的历史痕迹，因而说原始森林是天然的博物馆。 〔4〕师生合作读最后一小节。 四、总结全文，情感升华。 1、茫茫的原始森林是我们祖先的摇篮，它孕育了人类文明，承载着人类的历史，可是现在却遭到了无情的破坏。〔出示图片〕 . .实用文档. 2、说话练习：为了祖先的摇篮永远不被破坏、不被污染，我们可以做些什么？ 交流，板书：不被污染。 3、有感情朗读全诗。 五、展开想象，写写说说。 1、作者把原始森林比作祖先的摇篮，我们能不能照样子也来写几句呢？ 仿写句子。 例：那〔苍苍茫茫的原始森林〕，是〔祖先〕的摇篮。 那〔 浩浩荡荡的长江 〕，是〔文明〕的摇篮。 那〔 波涛汹涌的大海 〕，是〔生命〕的摇篮。 2、假设你是“天然博物馆〞的一名小小讲解员，你会如何向大家介绍？选择一个场景或者有特色的景物和大家交流一下吧。 提示：“天然博物馆〞里有什么？你觉得什么最精彩、自己最感兴趣？ 板书： 6 祖先的摇篮 一望无边 美好、遥远的回忆 不被污染 文明的起点、天然博物馆 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/d4a099dd935f804d2b160b4e767f5acfa0c78309.html
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2022-04-08
