理性审视政府干预与大学自治——政府与大学关系的知识社会学解释

2023-03-01 10:22:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《理性审视政府干预与大学自治——政府与大学关系的知识社会学解释》，欢迎阅读！
政府,大学,社会学,干预,审视

理性审视政府干预与大学自治——政府与大学关系的知识社

会学解释

张继明

【期刊名称】《高教探索》【年(卷),期】2015(0)6

【摘要】现代大学制度建设要求理性审视政府同大学间的关系.依据知识社会学理论,不同知识的性质及其生产方式在根本上影响着政府与大学间的关系.通过考察知识与权力的关系可以发现:政府干预大学有其合法性;这种合法性又会因为政府干预过度而发生危机;这种危机的产生又客观上决定了政府干预与大学自治间的冲突;这种冲突必然引致大学与权力间的博弈,在博弈中大学获得了自治的可能性或空间.政府与大学在平等合作关系基础上通过协商达成权益的共识,这是建设现代大学制度和现代化高等教育治理体系的逻辑与路径. 【总页数】5页(P5-9) 【作者】张继明

【作者单位】济南大学高等教育研究院济南250022 【正文语种】中文【相关文献】

1.教育语境中的"政府悖论"——兼论大学自治与政府干预2.我国大学自治权：政府干预与司法保护3.大学自治与政府干预的关系——教育上的一个两难问题4.教育

语境中的“政府悖论”——兼论大学自治与政府干预5.政府干预与大学自治之间的非线性关系及其启示

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dywdw.cn/d4dd9d6084c24028915f804d2b160b4e767f81e2.html