中班下学期教育随笔《孩子的习惯鼓励还是批评》

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中班下学期教育随笔《孩子的习惯 鼓励还是

批评》

放假期间,有几次有几个孩子给我打了电话,他们跟我说了一些家里的生活习惯和学习情况。说起这个,我对一个小朋友印象最深,他给我说了很多的事情,在家里学了很多的唐诗,接下来就背给听。这都是在家他爸爸教他的,我能感觉出来他很自豪。而让我感到自豪的是,我发现他能养成更好的习惯,他对我说:我在家里收集了很多废纸然后到楼下的收废纸站卖掉,然后,爸爸给我买了玩具,:虽然他做的行为是为了自己的玩具,可是在他身上我看出了他已经养成了保护环境的习惯。鼓励还是批评 适当,及时,有效的评价,是用来鼓励来评价幼儿的活动。 陪养幼儿反思能力的一个很好的切入点,评价的形式是多样的,可以是一句话,一个手势,甚至是一个眼神。评价的内容业有很多种,可以是肯定,可以是鼓励,也可以是提示,但要避免表扬。有人对一点不理解,玛丽说:如果你每天对一个幼儿说:好主意.,那么如果有一天你忘了说,你无意中就暗示了否定。表扬还意味着结束谈话,切断幼儿进一步阐述的可能。

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