【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《北师大版五年级语文上册《我喜欢》导学案 2》，欢迎阅读！
内 容 教 学 目 标 《我喜欢》导学案 课时：第 2 课时 我喜欢 知 和独特感受。 识 1．学习作者对事物独特的感受力，学会仔细观察，用心体味事物的能力2．体会作者所描绘的景、人、事，感受作者抒发的情感，进行仿写练笔。 情感 体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感。 教育 重点 学会仔细观察事物，用心体悟事物的能力和有独特的感受。 难点 在理解课文的基础上，仿照课文写一写（语p36 二、）。 课 前 小组学习评价表 、课件、 方法 自主合作探究 准 备 导学案、白板（明星小组评分栏） 教 师 活 动 一、【复习导学】 1、板书课题。 2、通过上节课的学习，你了解到作者喜欢哪些事物呢？ 3、师：我们一起来感受作者的喜欢之情。 二、【合作探究，精彩展示】 问题一：欣赏感悟 选择自己喜欢的段落朗读，并说说喜欢的理由，试读出“喜欢”的心情。 (一) 镜头一：四季景物 (二) 镜头二：自然景物 (三) 镜头三：社会生活 1、作者喜欢的“另一种花”指的是什么？你从哪儿知道的？ 2、“我喜欢读信”的原因是什么？从“泪光”二字中你体会到了什么？ 3、“我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。„„历史的兴亡，事物的迭代本是这样虚幻，惟有书中的智慧永远长存。” 【联系自己的阅读体会说说自己对这句话的理解。】 学生活动 【课前准备】：配乐朗读全文。 一、【复习导学】 学生回答。 二、【合作探究，精彩展示】 【学法导航】 1、自读：静静品读、作好批注（喜欢原因）。——【2分钟】 2、四人小组，合作交流：选择共同喜欢的一个段落，交流喜欢的理由，一起练读，互相指正，互相学习。 ——【3分钟】 3、全班交流汇报。 【各小组展示交流】 我们小组最喜欢的是第__________自然段，我感受最深的词语是__________________、________________________，句子是：________________________________________________________________________________我感受到了:________________________________________________________________________________--。 问题一： 1 4、课文第12自然为什么以省略号作为一个段落？ 问题二：理解提升 课文每一自然段都以“我喜欢”开头，体会这样写的好处。 除此之外你还发现了作者在表达方面的哪些特点？说说看。 三、拓展升华，总结全文。 1、问题三：亲爱的同学们，看到生活中有这么多值得喜欢的人、事、物，你是不是也觉得生活很有情趣呢？不妨拿起手中的笔，仿写一下你心中的“喜欢”吧！ 【写法导航】 • ◆“你喜欢什么” • ◆“它为什么值得你喜欢” • ◆ “你喜欢怎样” ◆“有情有意”地表达哟！ 2、教师总结。 四、布置作业。 （1）“师徒结对”修改课堂仿写，书写自己心中更多的“我喜欢”，完成本单元“笔下生花”。 （2）背诵自己喜欢的段落。 问题二： 三、拓展升华，总结全文。 问题三： 我手写我心 （一） 仿写课文，写一写自己喜欢的四季景色。（描写一个季节的景色） 我喜欢 _________________________________ _______________________________________________________________________________________。 我手写我心 （二） 【语p36 二、】 例文: 我喜欢看书，不管是什么种类的书。我喜欢竹简上的古文，博大精深，令人钻研不透；我喜欢科幻小说，它能让我进入一个虚幻世界，奇妙无比；我还喜欢看作文书，能使我学习别人好的作文，让作文水平提高。我认为都能让我有所收获。 我喜欢________________。我喜欢___________________________________________; 我也喜欢__________________________________; 我认为_____________________________________; 板书设计： 课后反思： 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/d52e1a06b4daa58da0114a33.html
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2022-06-09
