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苏教版五年级上册小学科学说课稿 一、课题： 五年级上册小学科学 二、内容： 1、课程背景： 这是五年级上学期小学科学课程，主要针对学生进行实践能力模块的训练，引导学生掌握科学知识，加深学习体验，以促进科学素养和技能综合能力的发展。 2、教学内容： 本课程主要是让学生接触和学习"植物"、"动物"和"昆虫"这三大内容，可以进一步的深入理解和学习这些知识内容。具体的教学内容如下： （1）植物：什么是植物？植物的特征、形态等； （2）动物：什么是动物？动物的主要特征、体积、行为特点等； （3）昆虫：什么是昆虫？昆虫的三大特征、形态、气味 3、教学目标： 让学生正确认识植物、动物和昆虫三大内容，掌握植物、动物和昆虫的相关知识，并将所学知识运用到实际应用中，从而提高学生的概念理解能力、动手能力和操作能力。 三、教学过程： 1、学情调查： （1）分组讨论：设计一个与植物、动物和昆虫有关的讨论题，教师自定义分组，让学生讨论相应的问题。 （2）教师可以根据学生的讨论，了解学生对植物、动物和昆虫的知识程度，采取定制化教学方案。 2、课堂活动： （1）植物：分析不同种类植物的地理分布、形态特征及其生长、繁殖等； （2）动物：分析不同种类动物的体型、形态特征及其行为特征、生活习性； （3）昆虫：研究昆虫的分类法，以及昆虫的形态特征及其生活习性。 3、拓展活动： （1）畅谈科普话题，教师组织学生围绕植物、动物和昆虫的特征与生态意义，从全新的视角来探讨此类话题； （2）模型活动，以模拟实现方式把植物、动物和昆虫的知识运用到实际，使学生更直观地感受它们之间的联系； 四、总结活动： （1）互动总结：教师通过考试形式，让学生复习综合完成此课时涉及到的各项内容，督促学生积极运用所学知识，提高学习兴趣； （2）归纳总结：教师对各个小组的总结情况进行汇总，归纳总结，让 本文来源：https://www.dywdw.cn/d55f887e0422192e453610661ed9ad51f01d54f0.html
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2023-02-28
